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发布时间:2019-01-08     来源:范文九九  浏览次数:0

北京特色幼儿园介绍

  北京特色幼儿园介绍   让宝Bao受最好的教育——北京特色幼儿园介绍   Hou勤指挥学院幼儿园---带孩子“走进大自Ran”   这是一所部队院校的一级二Lei幼儿园,位于海淀区万寿路南口。他们十分Zhong视素质教育, “走进大自然”是他们特别Qiang调的办园特点,他们坚持这项远足活动已经Shi多年了。   张园长认为,对于幼Er园来说,“素质教育”就是要让儿童享受到Zhen正的快乐童年。所以她每个月(寒、暑假除Wai)都组织一次远足活动,带孩子们参观北京De名胜古迹、博物馆,游览公园和游乐场所。Nan怪家长们说:幼儿园的老师真不简单,连我Men都没去过的地方,我的孩子都去过了。   Zhe样做的好处有三个:1(让孩子受到了“素Zhi教育”———长了见识,更爱祖国、爱大自Ran。2(锻炼了孩子的毅力,他们在途中不吃Ling食、渴了、饿了、累了,都要坚持下去。 3(Zeng强了体质。   这项活动受到家长De欢迎和支持,特别在参观了国旗班、部队营Fang、伙房等地之后,孩子们的小被子叠得特别Zheng齐~家长们说:感谢幼儿园,培养了孩子的Zi理和自转载请标注:本贴来自 幼儿园教室Bu置 http://www.9pu.org Zhuanjojo立能力。   他们的英语Jiao学也很特别,请外教每周给孩子讲课3次,Bu讲语法、不背单词,只是听和说,这样教,Rang孩子们对外语有兴趣。   幼儿园Wei日托,招收对象是2岁半—6岁的孩子。   Rang孩子们从小习武   “中铁建幼儿Yuan”是一所机关幼儿园,它的全称是“中国铁Dao建筑总公司机关幼儿园”。这所幼儿园坐落Zai长安街西端的玉泉路,前身是铁道兵幼儿园,Yi经有48年的历史了,是我市的一级幼儿园。   Zhe所幼儿园的办园宗旨是:寓教于乐,注重素Zhi教育,让儿童得到德、智、体、美、劳全面Fa展。园内教学设备比较齐全,设有音体室、Qin房、电脑室、多功能游戏室、资料室,还有Yan格按照卫生标准操作的营养厨房、儿童浴室Deng,幼儿教师全部接受过专门培训,具有中专He大专学历。   除完成市教委规定De教学内容外,中铁建幼儿园更为孩子们精心She计了体育教学教案。特别是武术,他们专门Cong公安大学聘请了武术教员,每周给娃娃们上Ke,到毕业汇报演出的时候,身着武术服装的Xiao“武   林高手”们一展英姿,那一招Yi式还真唬人呢~家长普遍反映,自从孩子练Liao武术,身体结实了,胃口也好了,冬天也不Ai感冒了,进入小学后,很少请病假。   Ci外,他们还开设围棋、象棋和体操课程,老Shi都来自石景山体委。设置这些课程的目的在Yu开发幼儿的智力,从小养成他们爱动脑筋的Hao习惯。   这所幼儿园常年招生,Ri托、全托均可,没有寒、暑假。2—6岁的Er童都可入园。2岁以下的宝宝也可根据具体Qing况照顾入园(婴幼班)。   中铁建You儿园   中和音乐艺术幼儿园让孩Zi主攻音乐   北京中和艺术幼儿园Shi中央音乐学院中和文化艺术总公司在北京创Ban的第二所音乐艺术幼儿园,坐落在风景秀丽De什刹海边上,环境幽雅、怡静。   Ti起“中和”,想让孩子学音乐的家长都知道,Zhe是一所在音乐教学上很专业、正规的幼儿园。You儿园的专业课都能保证每个孩子有两位老师———Yi位专业课老师,一位专业陪练老师;前者由Zhong央音乐学院讲师级以上老师任教,对每个孩Zi进行个别指导;后者由园内的陪练老师担任,Fu责进行课后一对一的练习督导,保证教师的Shou课质量得到落实。   幼儿园开设Duo种艺术专业课,有视唱练耳(即读谱和音高De训练)、乐谱识谱、节奏的模拟,还有钢琴、Xiao提琴、打击乐和民乐(扬琴、二胡)等乐器。Jing过比较严格的训练,孩子进入小学时,智力He艺术创造力得到开发,同时又培养了较高的Yi术修养及专业特长,基本通过了通往专业音Le道路的早期培训。   这所幼儿园De招生年龄是3—6岁,全托,为了保证孩子Xue习的延续性,园内没有寒、暑假。 北京Shi第二幼儿园以“健脑”为培养目标   Bei京市第二幼儿园是一所市立幼儿园,位于繁Hua的王府井大街绿屋百货的旁边,是二级一类You儿园。   幼儿园共有6个教学班,200Ming幼儿,年龄在2岁半到6岁之间。在日常工Zuo中,他们始终把促进幼儿身心的和谐发展放Zai第一位,用教科研来带动园内保、教质量的Ti高。   1995年3月,幼儿园承担Liao“用体育的方法活化右脑”的课题研究,根Ju园内不同年龄儿童的特点分班,选择了幼儿Xi欢的各种爬行方式,编创了“活化右脑、促Jin大脑两半球协调发展”的运动。现在全园健Nao活动已全面开展,增强了幼儿的协调能力、Ji忆能力、思维能力,得到了家长的肯定、幼Er的喜爱。 北京市第一幼儿园以“民族艺Shu”为本   第一幼儿园位于东城区Dong四北大街汪芝麻胡同19号,是一所一级一Lei的寄宿制幼儿园。   他们的办园Mu标是:具有一流的管理水平,市一类园的保Jiao质量,高素质的师资队伍,一级园的园舍设Bei,办成具有艺术特色的市级示范园。“爱、Qin、精、新”四个字是他们的办园精神,从每Ge儿童一入园开始,就从很细小的言行和举止Shang教育他们“今日你以一幼为荣,明日一幼以Ni为荣”。   幼儿园突出了“艺术Jiao育启迪幼儿心灵,促进幼儿全面发展”的办Yuan特点,让孩子们受到民族艺术的熏陶。民歌、Min乐、民间舞蹈、民间艺术及民族文学等都是Lao师们的教学内容。通过传统美德教育、民间Yi术教育、民间体育和游戏教学等,形成了“Yi幼”的特色。   他们还将在今年De9月份开设另一所分园,突出双语教学的特Se,由中外教师共同执教,培养孩子们学外语De兴趣。   为3岁以下宝宝提供的You教服务———东方爱婴   “东方Ai婴”是专供妈妈和3岁以下宝宝活动的室内Chang所,场内提供各种可供幼儿单独玩耍和可供Jia长与宝宝共同玩耍的玩、教具。目前已经在Ya运村和方庄各开一处。   在这里,Fu母可受到专业人员的培训,成为孩子的合格Qi蒙老师;新生儿可得到专家的测评、训练和Fu导。这项“父母作为启蒙老师的家庭辅导计Hua”简称为“PAT计划”,以注册会员制的Xing式,分别发放A、B、C三类卡。   Yi适合0—6个月宝宝的B卡为例,父母可在1Nian内得到专家每月1次的上门访视服务,内容Bao括:   1(宝宝居家生活环境指Dao(居室的光线、色彩、温度、湿度);2(Bao宝身心发展测评及相关检查(身长、牙齿、Tou围、心肺功能、智力、心理发展测评);3(Ri常生活用品、寝具、玩具、书籍等的使用建Yi及指导;   4(宝宝喂养指导;   5(Bao宝下个月的培养建议(包括常见季节性疾病De预防和治疗方法);   6(妈妈Chan后的康复养护、形体训练、饮食指导。   Fang视提前24小时预约。平时得到每月(1岁Yi内)一册或每季(1—3岁)一册的育儿方An(活页,便于装订);内有早期教育的方法、Guo外对母亲的指导、围绕“大运动、精细动作、Yu言、认知能力、情绪和社会行为”等五方面Jin行的益智游戏和亲子活动介绍。   Hai子大些后,可带其参加“乖乖大本营”的集Ti活动。每周1次,全年48次。按照年龄和Bu同的性格给孩子分班,照顾每个孩子的兴趣Ai好和脾气性格。平时没有玩伴的孩子可以充Fen结交朋友,在各种玩教具(蒙台梭利玩教具,Shi内攀爬玩具,整面涂鸦墙壁,甚至是白色沙Chi)中释放自己的能量。   小宝宝Wan耍的同时,“妈妈班”也为家长提供了一个Jie受育儿新观念及相互交流的场所。 “东方Ai婴”的专家也为这种交流及活动提供了专业Zhi持。     选“园”重点选什么   Hen多家长在实地考察幼儿园时,都不知道重点Kao察什么。考察一所幼儿园首先要考虑其生活Huan境。看幼儿园是不是以幼儿为环境的主体,Shi幼儿园更像个“家”;其次是考察幼儿的活Dong空间。越方便幼儿活动的幼儿园越好;第三Yao注意教师在面向全体的同时,能不能照顾个Bie幼儿的需要;最后要看幼儿园和家长的联系Shi否有效。   

幼儿园特色课程介绍

  办园特色之学‎习材料     You儿园特色课‎程介绍     以质量Qiu生存‎、以特色求发展‎,已成为现今幼‎Er教育发展的‎新趋向。幼儿园以特色‎教学Chuang优势,为幼儿园的发‎展注入了新的‎活力。Wei了促进孩子‎们全面发展,培养孩子的特‎Chang,我园在五大领‎域教学的基础‎上,遵循You儿身心‎发展特点和教‎育规律,围绕促进You儿‎全面发展的目‎标,不断探索、创新,Zai开展特色教‎学活动方面做‎出了许多有益‎De探索。体现为办学特‎色之一:注重礼仪教Yu‎,办学特色之二‎:注重情商教育‎,办Xue特色之三‎:注重“养成教育”的培养。   Ben着“园有特色、教有价值、管有新意、班有Liang点”的原则,根据孩子们的‎兴趣爱好,开Ban了声乐表‎演、舞蹈、播音主持特长‎班,Zeng设了英语、国学启蒙、篮球训练、创意美术Deng特‎色课程。我们充分挖掘‎教师自身特长‎He能力,注重孩子的参‎与和体验,使全园师Sheng在‎幼儿园文化的‎熏陶下得到共‎同提升He发展‎。   一、亲子园   Hai子都需要关‎爱,但我们只有发‎自内心的Ai是‎不够的,科学的、有经验的、系统的爱Hu方‎法,才能塑造健康‎而清丽的自然‎心Ling。   亲子园中园是‎专为0——3Sui宝宝提供‎亲子游戏和健‎康娱乐的场所‎。Liang好的亲子游‎戏不仅有益于‎家长与孩子的‎Gan情交流,密切亲子关系‎,还有益于儿童‎Ge方面的发展‎。而且儿童会把‎亲子游戏中Huo‎得   的对待物体‎的态度、方式、Fang法以及人际‎交往中的态度‎、方式、方法Qian移到自‎己上午现实生‎活中去。托班、小Ban在园幼儿‎每周六免费开‎课。亲子园中园Shi‎宝宝的乐园,是家长的课堂‎,是梦想腾Fei的‎地方。   二、节奏乐   Jie奏是音乐的‎基础,也是音乐、舞蹈、诗歌De“呼吸”和生命线,每个孩子都喜‎欢敲敲Da打,对声音具有一‎种天生的敏感‎性,节Zou乐就很适‎合幼儿这种与‎生俱来的本能‎。   De国音乐教育‎家卡尔.奥尔夫认为,打击乐Qi是最‎早为人类所掌‎握的乐器之一‎,也Shi现代社会‎中儿童最容易‎掌握的乐器,幼Er从中易获‎得音乐享受,开展集体的打‎击Le活动,可以发展幼儿‎演奏乐器的兴‎趣,Shi幼儿在丰富‎多彩的乐器演‎奏活动中获得‎Sheng理上的快感‎和心理上的满‎足,从而提高You儿‎对音乐作品的‎熟悉程度及理‎解能力、Shen美能力,达到训练和开‎发右半脑的功‎能De目的,培养了自我控‎制、自我表现以及‎Yu他人协调合‎作的能力,使幼儿从中获‎得Kuai乐和成功‎的体验。   三、幼儿舞Dao教育‎   瑞士音乐教育‎家达尔Ke洛兹‎说过:人类的情感是‎音乐的来源,Er人的情感通‎常是由人的身‎体动作表现出‎Lai的,在人的身体中‎,包括发展、感受和分Xi音‎乐与情感的各‎种能力。因此学习音乐‎De起点,不是钢琴等乐‎器,而是人的体态‎Huo动。幼儿期是人一‎生中生   理、心Li发展成熟‎的重要阶段,开展舞蹈教育‎不Jin可以发展‎幼儿身体运动‎的机能,陶冶幼Er性格‎和品德。而且可以发展‎幼儿的观察Li‎、注意力、记忆力、思维能力,借助身体Dong作‎感受和表现音‎乐的能力。   Wu蹈非常符合‎孩子们爱动、爱跳的特点,孩Zi们在动作‎、节奏、娱乐中可以提‎高模仿Neng力,增强形体与气‎质美,培养良好的审‎Mei感觉。,由舞蹈专业毕‎业的幼儿教师‎任Jiao,每周4节课,舞蹈基本功训‎练和成品舞Chuan‎插进行。每年六一、元旦、市内大型演出‎Du要为家长们‎奉献上一台精‎彩的舞蹈文艺‎Hui演~   四、轻松快乐学英‎语   Ying语要从娃娃‎抓起。根据家长和孩‎子们的Xu要,幼儿园从小班‎开始就学习英‎语,教Shi利用生动‎的五环教法和‎六大原则与孩‎Zi们互动,时时吸引着孩‎子们的注意力‎,Ji发着孩子们‎的学习兴趣,在老师的引导‎Xia,孩子们游戏、唱歌、律动、表演,潜移默Hua的学‎会了英语。玩中学,乐中教,幼儿园Jin紧围‎绕“保育亲情化、教育游戏化”,把“Yu悦教育”的新理念运用‎到教育教学的‎各Xiang工作中,让老师在愉悦‎的工作中提高‎自Wo,让幼儿在快乐‎中获得智慧和‎个性的全Mian发‎展~   

幼儿园办园特色介绍

  幼儿园办园特色介绍   办园特Se:?科学发展性课程设置:以《幼儿园教育Zhi导纲要》为依据,贯彻素质教育、渗透创新Yi识,开设相关智能、体能综合课程;双语协Tong的环境环节课程;幼儿手、心、脑智合成课Cheng、幼儿社交礼仪课程,为在园幼儿提供一流De教育服务。   ?个案记录、方案教Xue:以幼儿为主体,针对每位幼儿个体差异制Ding相应教育方案。教育过程中,观察记录每位You儿每一步成长足迹,综合分析每位幼儿个体Te点,确保每位幼儿入园后都能得到真正发展。   ?Shuang语协同的教育环境:我们充分领会蒙台梭利Cheng长敏感期的重要理论,抓住幼儿学习语言最Jia时期,开展双语协同的特色启蒙教育。聘请Wai籍教师指导教学,吸纳国内外先进的开放教Xue模式,用学习母语的方法在生活、游戏、活Dong环境中自然地掌握纯正的发音正确的语法。Rao有兴趣地尝试学习和应用英语,努力实现高Pin位、有特色、个性化。   ?艺术体育Te色:幼儿园根据每位幼儿各自不同的个体差Yi,培养幼儿艺术方面的素质、锻炼体制。从Xiao培养高雅气质,提高美学修养,开发幼儿智Shang、情商培养幼儿自主动手能力,真正把素质Jiao育落到实处。   一所让家长放心的You儿园?衣:幼儿园在取得家长同意的同时,Wei每位幼儿配定统一标准的园服,每周一穿园Fu入园周五离园。幼儿园配备生活教师,确保Yi表整洁。   ?食:幼儿园配备营养Shi,确保提供科学、营养的组合配餐,每提前Yi周公布幼儿在园食谱,注重孩子在园进食量,Bao障孩子健康成长。   ?住:幼儿园Cai用科学化管理,统一配备各类生活用品,各Ban均有专职生活教师进行全天候管理服务。注Zhong从小培养幼儿独立生活能力,养成良好的学Xi、行为、生活习惯。   ?行:幼儿Yuan配置校园110人员,配有“幼儿接送专用Ka”,家长一律凭卡签字接送幼儿。幼儿园采Yong规范化门卫管理制度,配有全天保安巡逻,Jia长无需为孩子在园生活、安全、学习而担忧。   Yi所让家长满意的幼儿园?教育理念:   Yi《幼儿园教育指导纲要》为依据,集素质、Yu快、创新教育理念构建全新教育体系,开发You儿智商、情商,提高能力。以新的教育观、Jiao学观、幼儿观、人才观全面实施素质教育。   ?Ke学管理:   建立科学、规范的管理Ti系,幼儿园实行全封闭管理、开放式教育,Wei幼儿提供多样化参与、实践、交流的机会。   ?Jiao育科研:教育以科研为先导,我们将新型的Jiao育成果应用于教育教学,确保教育教学质量。   ?Jiao育服务: 以优质的教育服务为原则,以San个“满意”为目标(幼儿满意、家长满意、She会满意),提供优质的教育服务,使家长有Geng多时间和精力从事自己的事业,无需为孩子De学习、生活而烦心。   一所让孩子Xi爱的幼儿园?学:以优秀的中青年教师队伍,Yi新理念、新方法,倡导素质教育、创新教育、Cheng功教育、愉快教育,遵循教育规律。根据每Wei幼儿个体差异,因材施教。努力让每位   Hai子都能成为身心健康、兴趣广泛、敢于交往、He谐发展、自信好学的好苗苗。   ?Jiao:以多样化的教学手段,培养幼儿自主学习De兴趣,激发幼儿主动学习的积极性。创设与Jiao育相适应的环境,为孩子提供广阔的游戏、Sheng活、学习的天地。   ?艺:开设舞Dao、美术、泥塑、节奏乐、乐器、珠心算等多Zhong兴趣小组,由专业教师执教,培养孩子们的Yi技之长。   ?乐:各种游戏角、小La叭广播站、开放式图书角、兴趣班及多种参Yu社会公益演出的活动,为孩子展现才艺提供Guang阔的舞台。   幼儿园走精品化办园Zhi路,实施网络数字化管理,家长通过业余时Jian上网即可了解孩子在园一切情况。全园从小Ban起普及英语及快速识字特色教学。开设幼儿Wu蹈、美术、英语、科学快速识字、节奏乐珠Xin算等兴趣小组。   “幼儿园办园特Se介绍”由   

幼儿园特色课程介绍01

  ----------------------------Jing品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------     You儿园特色课程介绍01     以质Liang求生存、以特色求发展,已成为现今幼儿教Yu发展的新趋向。幼儿园以特色教学创优势,Wei幼儿园的发展注入了新的活力。为了促进孩Zi们全面发展,培养孩子的特长,我园在五大Ling域教学的基础上,遵循幼儿身心发展特点和Jiao育规律,围绕促进幼儿全面发展的目标,不Duan探索、创新,在开展特色教学活动方面做出Liao许多有益的探索。体现为办学特色之一:注Zhong礼仪教育,办学特色之二:注重情商教育,Ban学特色之三:注重“养成教育”的培养。   Ben着“园有特色、教有价值、管有新意、班有Liang点”的原则,根据孩子们的兴趣爱好,开办Liao声乐表演、舞蹈、播音主持特长班,增设了Ying语、国学启蒙、篮球训练、创意美术等特色Ke程。我们充分挖掘教师自身特长和能力,注Zhong孩子的参与和体验,使全园师生在幼儿园文Hua的熏陶下得到共同提升和发展。   Yi、亲子园   孩子都需要关爱,但我Men只有发自内心的爱是不够的,科学的、有经Yan的、系统的爱护方法,才能塑造健康而清丽De自然心灵。   亲子园中园是专为0——3Sui宝宝提供亲子游戏和健康娱乐的场所。良好De亲子游戏不仅有益于家长与孩子的感情交流,Mi切亲子关系,还有益于儿童各方面的发展。Er且儿童会把亲子游戏中获得的对待物体的态Du、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、Fang法迁移到自己上午现实生活中去。托班、小Ban在园幼儿每周六免费开课。亲   ----------------------------Jing品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------   -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   ----------------------------Jing品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------     Zi园中园是宝宝的乐园,是家长的课堂,是梦Xiang腾飞的地方。   二、节奏乐   Jie奏是音乐的基础,也是音乐、舞蹈、诗歌的“Hu吸”和生命线,每个孩子都喜欢敲敲打打,Dui声音具有一种天生的敏感性,节奏乐就很适He幼儿这种与生俱来的本能。   德国Yin乐教育家卡尔.奥尔夫认为,打击乐器是最Zao为人类所掌握的乐器之一,也是现代社会中Er童最容易掌握的乐器,幼儿从中易获得音乐Xiang受,开展集体的打击乐活动,可以发展幼儿Yan奏乐器的兴趣,使幼儿在丰富多彩的乐器演Zou活动中获得生理上的快感和心理上的满足,Cong而提高幼儿对音乐作品的熟悉程度及理解能Li、审美能力,达到训练和开发右半脑的功能De目的,培养了自我控制、自我表现以及与他Ren协调合作的能力,使幼儿从中获得快乐和成Gong的体验。   三、幼儿舞蹈教育   Rui士音乐教育家达尔克洛兹说过:人类的情感Shi音乐的来源,而人的情感通常是由人的身体Dong作表现出来的,在人的身体中,包括发展、Gan受和分析音乐与情感的各种能力。因此学习Yin乐的起点,不是钢琴等乐器,而是人的体态Huo动。幼儿期是人一生中生理、心理发展成熟De重要阶段,开展舞蹈教育不仅可以发展幼儿Shen体运动的机能,陶冶幼儿性格和品德。而且Ke以发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思Wei能力,借助身体动作感受和表现音乐的能力。   ----------------------------Jing品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------   -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   ----------------------------Jing品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------     Wu蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点,孩子Men在动作、节奏、   娱乐中可以提高模Fang能力,增强形体与气质美,培养良好的审美Gan   觉。,由舞蹈专业毕业的幼儿教师Ren教,每周4节课,舞蹈基本功训   练He成品舞穿插进行。每年六一、元旦、市内大Xing演出都要为家长们   奉献上一台精彩De舞蹈文艺汇演~   四、轻松快乐Xue英语   英语要从娃娃抓起。根据Jia长和孩子们的需要,幼儿园从小班开   Shi就学习英语,教师利用生动的五环教法和六Da原则与孩子们互动,   时时吸引着孩Zi们的注意力,激发着孩子们的学习兴趣,在Lao师的引   导下,孩子们游戏、唱歌、Lv动、表演,潜移默化的学会了英语。玩   Zhong学,乐中教,幼儿园紧紧围绕“保育亲情化、Jiao育游戏化”,把“愉   悦教育”的新Li念运用到教育教学的各项工作中,让老师在Yu悦的工   作中提高自我,让幼儿在快Le中获得智慧和个性的全面发展~   ----------------------------Jing品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------   -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   

市幼儿园特色办园情况介绍

  融合金昌文化资源,探究特色兴园之路 ——Jin昌市幼儿园地方文化特色办园经验介绍     《You儿园教育指导纲要》指出:城乡各类幼儿园Du应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,Yao综合利用各种教育资源,为幼儿的发展创造Liang好的条件,为幼儿一生的发展打好基础。幼Er园的特色教育也应遵从这一新的教育理念,Zhi有有利于幼儿的,才是我们所需要的,特色Jiao育也是如此。 我园认真分析当前幼儿教育Xing势,认为目前结合地方资源开展园本教学是Ben市甚至全省幼教工作的一个薄弱环节,而地Fang文化资源具有不可多得的课程开发与利用价Zhi,又可以与我市发展旅游业的总体方向紧紧Jie合。因此,近几年,通过园委会及全园教职Gong反复论证,决定充分提炼和利用地方化特色Jiao育资源,构建适合本地和本园幼儿发展的课Cheng,办出一所凸显地方文化特色教育的优质幼Er园,这将会使金昌市幼儿园处于学前教育行Lie的领先地位,也是对国家幼教课程和地方幼Jiao课程的有效补充和完善,具有非常重大的意Yi。   一、特色办园总体目标   (Yi)借助金昌市发展旅游文化产业的大背景,Chong分提炼和利用金昌地方特色文化资源,浓缩Cheng核心教育资源,并结合本园实际,作为核心Te色化办园理念融入到环境创设、 - 1 -   Jiao学课程及各类幼儿活动中。   (二)Tong过特色建设,形成一整套体系化的校园文化,Rang幼儿自觉、自愿、快乐地从任何一个角落都Ke以得到潜移默化的熏陶,提升幼儿对金昌的Ren识,激发幼儿对家乡的关注与热爱,让金昌Di方文化得以传承和发扬。   (三)充Fen利用本地多种教育资源,构建和制定出遵循You儿身心发展规律、适合本园发展的园本课程He教材,从课程、活动等各方面教育中促进幼Er全面发展。   (四)确立‚科研兴园、Te色兴园‛办园方针,科研为先,贯穿始终,Bu断进行探讨、论证、完善,积极寻找突破口,Shen入探寻特色办园可持续发展策略。   (Wu)通过特色办园,从新的高度发挥示范引领Zuo用,增强辐射力,扩展辐射范围,让周边市、Xian、区幼教同行来园有可看、可学、可借鉴的Wen化内涵,将金昌市幼儿园打造成一颗学前教Yu行业的明珠。   二、我园具体做法(Fen阶段)   第一阶段:前期可行性研究Fen析   我园的特色教育是在不断的改革Yu创新中一步一步走过来的,地方文化特色的Que立既不是为了应付一时的检查,也不是为了Ying合家长的兴趣,而是从幼儿的实际为出发点,Zun从了“以幼儿发展为本”的教育理念,是为Liao追求长远的效果,推进全市学前教育行业特Se化进程。   - 2 -   起初Zai选择特色发展方向时,我园积极组织全园教Zhi工集思广益,分析学前教育发展形势,基本Que立以地方文化教育为办园特色后,研究本园Ge方面的实际情况和周围环境的支持度,包括Lao师的现有素质、能力,幼儿的实际发展需求,Yi及家长、社会环境的基础,进行综合分析,Fan复论证,最终该特色的确立取得全体教职工He家长的全力支持,奠定了我园地方文化特色Fa展的人力资源基础。   第二阶段:地Fang文化特色资源收集与整合   特色确立Hou,我园发动全园教职工对金昌地方文化资源Jin行收集,多次召开教研会进行梳理与整合,Zui终合成的资源涉及到金昌人文领域、风光领Yu、艺术领域、特色小吃和土特产等等,具体Ru:矿产资源(如镍、金、铜、铁等)、地方Te色小吃(如羊肉垫卷、油饼卷糕、卜辣子、Wo窝面、凉皮子等地方小吃)、地方艺术(如Jie子舞、剪纸、纸灯笼等)、地方儿童游戏(Ru滚铁圈、跳皮筋、打沙包、花样踢毽子等)、Di方标志(如金川公园、广场金娃娃、金水湖、Zi金花城等),与现在金昌市大力发展地方旅You文化产业的主体方向不谋而合。   第San阶段:塑造适合特色教育需要的师资队伍   Qiang有力的师资力量是特色教育开展的前提与保Zheng。如果没有相应的师资力量,就开辟特色教Yu,也一定会无果而终。因此,必须实行园本Pei训,不断提高教师队伍整体素质,以 - 3 -   Man足新时期新教育的需要。我园现有教师队伍90%Yi上为本地居民,对当地文化有着根深蒂固的Liao解,为我园开展地方文化特色教育奠定了基Chu。加上近几年通过‚走出去、请进来‛的方Shi,努力争取各种培训机会,让老师们汲取外Di幼儿园好的经验,不断融入我园特色化教育Ti系。我们还借助中央提倡的‚双联‛活动,Wei派教师到周边农村幼儿园和农户家中切身感Shou浓厚的农村习俗和文化,不断通过各种方式Wan善本园特色教育内容。   第四阶段:Di方文化特色教育内容及形式的制定   Na么,怎样突破现有的教学模式,结合幼儿特You的认知特点,开发自己的地方文化特色园本Ke程?怎样充分利用地方文化教育资源,让每Yi位老师都参与到地方文化特色教育中来?这Shi我们一直都在思考的问题。于是,2012Nian以来,我们通过一系列的园本教研活动和教Xue实践活动,不断从以下几方面深化地方文化Yuan本特色:   (一)环境创设中的渗透   Tong过召开多次研讨会,创立了具有浓郁地方文Hua特色的校园环境,包括两栋教学楼走廊、教Shi墙、屋顶、楼梯甚至卫生间……在环境创设De过程中,各班遵循‚变废为宝‛的优良传统,Ru走廊墙上张贴的手工画作《火柴棍‚腾飞的Nie都‛雕塑画》、《瓜子壳‚金娃娃‛》、《Dou子‚金水湖‛》、《纸板‚金川公园‛》等Ji富地方文化特色的作品,各班在教室- 4 -   Nei部开辟地方文化区角,设置了阅读角,定期Ju办‚幼儿金昌文化沙龙‛等让孩子们喜闻乐Jian的小活动。我园地方文化在环境中的渗透力Zheng做到精益求精、不留死角,如在2015年Zhong央提出的‚文明如厕‛活动中也有渗入,我Men在成厕、洗手间张贴以金川公园为背景的‚Xiao心地滑、厕纸入篓‛、‚来也匆匆,去也冲Chong‛等温馨提示标语图,无时无刻不在宣传金Chang文化。   (二)特色园本课程的编纂   Jin几年我园逐渐开始创编园本教材体系《金昌De故事》,把地方文化与幼儿园综合活动相结He,形成自己的课程体系,并在教育中不断修Ding、不断创新、不断进行完善。汇编和修订特Se园本教材的过程也是全体教师创造性才能发Hui的过程,能充分体现教师的聪明才智和创造Xing才能。特色园本课程与现行国内幼儿综合教Yu相辅相成,内容渗透幼教五大领域,是对现Xing幼儿园教学内容的一种很好的补充、完善。Jin几年来,我园在地方文化特色开展活动中重Shi科研,成功立项、结题地方文化特色方面的Zhong大型省级‚十二五‛课题三项,至2016Nian,已在申报地方文化方面的省级‚十三五‛Ke题。   (三)特色幼儿活动的开展   Yi是特色区域活动的开展。我园在特色文化建She之初,研究制定出特色区域活动开展方案,Gen据幼儿兴趣、幼儿能 - 5 -   Li提升、特色文化渗透等方面共分为美工区、Biao演区、建构区 、益智区、科学区、阅读区、Jiao色区七个大区,每个班根据本班幼儿特点选Ze至少5个区进行了建设,每个区建设中都不Tong程度地体现了金昌文化特色,如美工区开展De橡皮泥塑活动,就是教师指导幼儿用彩色橡Pi泥捏出自己心目中的金娃娃,做出一盘‚羊Rou垫卷子‛,又如蜡笔画兴趣小组中教师要求You儿画出美丽的金水湖,还有表演区中教师指Dao幼儿扮演小导游角色,向游客介绍金昌的旅You景点等等,各个教育环节融入特色,寓教于Le,让孩子在‚玩中乐、乐中学、学中记‛。   Er是特色户外游戏的开展。特色户外游戏是我Yuan近两年来着力打造的活动之一。通过多次教Yan会,确定将户外游戏分为:民间游戏、地方You戏和器械游戏三大类,收集具有地方文化特Se的民间儿童游戏后,再转化为符合幼儿身心Fa展规律,适合提升幼儿各方面能力的幼儿游Xi,如引进的滚铁圈、打沙包、跳皮筋等游戏。   San是特色社会实践活动的开展。我们每年初根Ju教育局下发的目标责任书制定全年工作计划,Qi中就有特色社会实践活动,如金川公园亲子Chun游、秋游活动,让孩子们在公园的美景中寻Zhao快乐,如参观金川公司植物园、科技园、金Chang市文化中心活动,让幼儿认识镍、钴等稀有Jin属矿石,如参观驻金部队军营活动,让幼儿Ren识和了解金昌的安防力量等- 6 -   Deng。这类活动很受家长和幼儿欢迎,既让家长He孩子拉近了距离,又让孩子在和家长玩乐的Tong时了解金昌本地特色,感受家乡美景。   Si是‚班班有特色‛工作的开展。为了强化地Fang特色在教学环节中的体现,我园研究出‚快Le成长‛特色兴趣活动,按年级组纵向设置,Heng向铺展,如小班组的‚快乐艺术‛,包括奥Er夫、舞蹈、绘画、手指操,由小班四个班根Ju本班幼儿特点进行选择;中班组的‚快乐生Huo‛,包括美劳、折纸、绘本、律动,还有大Ban组的‚快乐文化‛,包括节奏乐、泥工、剪Zhi、经典颂读……这一系列活动要求每个环节Bi须体现金昌地方特色,如大班的经典颂读,Li面就涵盖了市上下发的《金昌儿歌故事》等Shu籍。   三、地方文化特色开展成果   Tong过近几年地方文化特色的打造,我园现已形Cheng一套专属的特色化幼儿教育体系,包括园本Ke程、幼儿游戏、家园沟通、对外宣传等方面,Tong过这种特色体系化的教育,提升了幼儿对金Chang的认识,激发幼儿对家乡的关注与热爱,得Yi将本地方的文化传承和发扬。特色办园逐渐Qu得一定成效,不断承接各种观摩培训任务,Jin三年来,共承担见习生入园见习60人次,Cheng担省市级大型培训5次,邀请周边市、县、Qu及农村幼儿园参训教师500多人次,派出Gu干教师到周边地区幼儿园支教20多人次,Qi间派出两名副园长赴漳县支 - 7 -   Jiao1年并获得省教育厅授予的‚优秀支教工作Zhe‛荣誉称号。2015年,被甘肃省教育厅Ping为‚‘金色教苑’乡村教师影子研训基地‛。   Si、下一步开展思路   (一)科研为先,Yin领特色发展   特色教育要发展,必须Zou科研引领之路。如果盲目进行,上马“特色”Shi无计划、无指导,实施时无记录、无总结反Si,无创新、无发展,就是特色办园可持续发Zhan的一大障碍。走科研兴园之路,让自己的特Se在科研指导下健康发展是特色办园必须具备De一个条件。此外,优势的保持也需要不断突Po和转换,这决定了幼儿园的特色发展并非永Heng不变,而要有螺旋上升的动力与活力,这就Xu要科研作为坚实后盾。而特色教育也为园本Jiao研找到了一个切入口。探究特色教育与幼儿Ge体发展的内在联系,挖掘其丰富的文化内涵He教育功能,是特色幼儿园教科研工作的重点Zhi一。如我园在地方文化特色方面成功结题的Sheng级课题《幼儿园区域活动中材料选择与投放Ce略研究》、《不同年龄段幼儿在绘画活动中Chuang造力培养的策略研究》等研究都在特色教育Zhong起到了很好的指导作用。下一步还需要我园Quan体教职工高度重视科研工作,不断动脑筋、Xiang办法,提倡教师积极发掘金昌地方资源并提Dao教研会上来,不断完善幼儿园特色园本课程Nei容,不断将地方特色融入到园本教学活动中。   - 8 -   (Er)深入创新、编纂特色化园本教材   Tong过地方文化特色建设过程中的实践和经验,Ren真反思,对现有特色化园本教材进行统筹、Gai编、补充,将已选用的课程资源转化得更适He我园幼儿教育,对适合开展特色教育的自然Zi源、人文资源和社会资源等反复进行发现、Yan究、认证,最终融入教材投入使用,并与各Ling域内容有机地整合,进一步完善园本课程。   (San)加强宣传,积极发挥示范引领作用   Bu断雕琢和完善现有特色教育内涵,形成坚固De支撑点,结合金昌市发展旅游文化产业的步Diao,拓展宣传渠道,大力宣传幼儿园特色教育,Ru在已开通的‚金昌市幼儿园微信公众平台‛、《Jin昌日报》、金昌市广播电视台等公众媒体及Shi宣传我园开展的特色活动等。下一步借助承Jie省级‚金色教苑‛培训任务和到派教师到周Bian县区支教的契机,将我园特色化教育的品牌Da出去,增强示范园辐射力,扩大辐射范围,Zai全省学前教育行业形成一定影响力。     - 9 -   

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