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发布时间:2018-11-21     来源:范文九九  浏览次数:25

青年教师成长感悟

青年教师成长感悟

Cong 01年毕业至今, 先后在讲坛上走过了Qi年光景, 这七年既短暂又漫长, 这里 Bian既有领导的关心、 同事的帮助, 也有自Ji的艰辛努力。 回顾自己走过的教学之路, 欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在。我有几Dian成长感悟与大家分享:

Yi、时刻保持一个良好的心态。

Jiao师是一份平静的职业,教师的工作是平平常Chang的,心态决定教师的素质和教 育教学工作Ye绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战,Shi应时代发展的需要。工 作中有很多事情需Yao我们主动去做,这样不但会锻炼自己,也提Gao了自身的素质, 同时也为自己争取到更多De机会。 作为一名教师要有奉献精神, 不Qu计较个人得失。 如果什么事情都需要别人Lai告诉我们,我们就已经很落伍了。任何人都You自己的缺 陷,都有自己相对较弱的地方,Zhi要不断学习,去吸收时代的、别人的、科学De、 优秀的东西。学会学习,就会成功。

Er、懂得感恩是教师成长的必备素质

Yao想成为一个优秀老师,得有一颗感恩的心,Ye就是要具有良好的教育心态。 因为感恩,Ni才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作;有Liao爱心,才能长智慧,有 了爱心,你才会努Li,才会勤奋,才会反思,才会坚持,才会成Chang …… 现在回顾自 己的成长历程,我觉De自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中Jing心学习,尽心 工作,用爱心回报社会。

San、做个有心人,及时的反思教学不断提高自Ji的业务水平

Mei国教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验Shi狭隘的经验,至多只能是肤浅 的知识。因Ci,他提出了教师成长的公式:成长=经验+Fan思。我们最需要反思的 就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课Tang细节的处理等层 面去反思。作为日常的教Xue,近年来我常常用这样的几个问题去反思自Ji的教学:这节课,我投入激情了吗?对教材De解读,有更恰当的角度吗?这节课的教学目Biao 合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节Shi什么?这节课最大的遗憾是什么?如果 重Xin来教这节课, 哪个地方最值得改进?反思De深度, 决定着教学所能达到的高度。 活Yue在教坛上的大师们,其实也是反思的高手,Ye是通过一步步的成长,才成为今 日的 “ 明星 ” 。

Zuo为一个老师,我们除了反思教学,还可以反Si为人处事,反思一切可以反思 的东西。同Shi,要边反思,边记录,用键盘留下文字,为Yan究自己的教育教学提供 鲜活的案例。

Si、总结经验,梳理出一套属于自己的班级管Li方法

Mao泽东说:“ 加强纪律性,革命无不胜。 ” 班级管理讲究艺术,要多动脑筋,考 虑Hai子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋,哄着孩子跟你走,制服犟牛用再 大的力气Bu如一把青草效果好。所以教师要形成自己一Tao行之有效的管理方法,坚 持下去,成为制Du。在安排各项工作要统筹兼顾,考虑问题要Zhou密,使各项工作井 井有条,井然有序。要Zhi定明确具体,切实可行的管理目标。善于培Yang幼儿自主、 自信、自立的品格,善于寓教Yu于管理之中,使每项管理活动都成为教育机Hui。总 之,一个好的班级,离不开教师的精Xin管理。古人云:“ 亲其师,信其道。 ” 要想有 一个积极向上的良好班级氛围,使Mei一个孩子都能健康、快乐地成长,作为管理Zhe 的教师就必须掌握孩子发展的脚步,把工Zuo做细、做好。做到心中有目标,眼中有 孩Zi,处处有教育,营造健康向上、个性张扬的Ban集体。

五、有承担才有成长

Chu了做好本职的工作之外,更要兼顾好领导安Pai的工作。这个学期我接管电教 工作,我觉De是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台,虽然有的方面我不是很 懂,但是我每次都Hen虚心的像杭舒虹老师请教。对于新来的几位Jiao师上传新闻、建 立自己的工作室、 备课De格式与要求等等, 我也是积极的指引, Fa现问题及时修改。 经常到班级里查看电脑De安全性,提醒老师注意维护自己班级的电脑,尽量不要浏 览一些安全性不高的网站。总Zhi,我会尽我所能、用心的做好领导安排给我De这份 工作。

Liu、有爱心、耐心,认真对待每一个孩子

Ren的智力是不等的,有差距的,也就造成了学Xi的差异。要想把孩子都达到统 一标准是不Ke能,也就是说教好所有的孩子是不容易的。Yong统一的眼光看不同的孩 子是不对的。要用Bu同的尺子来量孩子,发现孩子与与众不同的Chang处。千万不要用 一把尺子来量所有的孩子,那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子San千,贤者 才七十二。 爱因斯坦小学呆头Dai脑, 学校开除; 黑格尔大学毕业, 辅Dao员的评价:“ 此 人智力中等,不善长哲Xue ” 。没有想到开了个天大的玩笑,黑格Er成为哲学大师。孩 子的发展有快有慢,我Men怎能凭孩子的一时表现,判断他的一生呢?!

Xue海无涯,艺无止境。自己的教育生活就是一Zhong学术行为,自己的一言一行都 应不断反思。这应该成为自己需要时时温习的功课。以上Shi我个人在成长过程中的 一点做法和体会,Bu当之处请各位领导和老师批评指正。

“ 教师人生 ” 要求教师不再把教育仅仅Dang作一门职业、一个手段、一项工作、一 件Shi情来看待、来处理,而是当作自己人生的一Bu分来对待、来体验、来充实、来 完善。

“ 教师人生 ” 需要生命的活力,需要生Ming的激情,需要生命的灵动。

“ 教师人生 ” 需要感动。感动自己,感Dong学生,感动家长,感动社会,感动中国, Gan动未来。

Dang然, “ 教师人生 ” 还需要责任,需Yao体验教育的快乐,感受教育的幸福。

Jiao师之服饰:不修边幅,不符合教师的形象要Qiu;不懂礼仪,不合教师的职业 规范。

Diao带衫、露脐装也许性感动人,但应远离学校He教室;黄头发、鸡冠发妩媚可 人,但应该Yi开教师的头上。

Jiao师之语言:教师的语言是一种技术更是一种Yi术,曼妙、细腻、唯美、豪迈; 教师的语Yan是一种知识更是一种思想,深邃、练达、智Hui、仁爱。

Jiao师的微笑和严厉同样重要,二者相比,微笑Geng平和、温和,更可爱。严厉的 教师令学生Jing畏,微笑的教师令学生喜爱,善于在严厉中Bu时渗透会意的微笑的教 师,则令学生敬爱。

Jiao师之习惯:无论是好习惯还是坏习惯,都有Xu要改良与更新、发展与进步。 坏习惯一定Yao改,好习惯如果十年如一日,一成不变,终Jiu有一天也会归入坏习惯 的行列,因为 “ 不变 ” 本身未必就是好习惯

青年教师成长感悟

Nu力做一名踏地而行的教师

--我的专业成长感悟

Zhuan眼之间,五年的时间就从身边一晃而过。五Nian对于整个历史长河来说,不过是沧海一粟。Dui于人漫长的一生来说,也不过是几十分之一。但是,五年对于一个刚踏入工作岗位的新教Shi来说,却可以用意义非凡来概括。记得初来Shi小,心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各Wei领导和老师对我的工作和生活给予了很多的Guan心和帮助。经过五年的磨练,我获得了宝贵De工作经验。在这五年里,我深刻体会到了做Lao师的快乐与辛苦,我把自己的青春倾注于我Suo爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。Zong结了几点成长感悟与大家分享一下:

Yi、懂得感恩,爱心为先。要成为优秀老师得You一颗感恩的心,具有良好的教育心态。因为Gan恩,你才有爱心,才会爱生活,爱从事的工Zuo;有爱心,才能长智慧、才会努力、勤奋、Fan思,才会坚持、成长……回顾这几年,我觉De付出的一切都源于感恩,在感恩中静心学习、尽心工作、用爱心回报社会。

Er、态度端正,踏实前行。做一个踏地而行的Jiao师就是努力把每件小事做好的教师。教育本Wu所谓惊天动地,在和平和谐的今天,更是如Ci。教育只是一些微不足道、平平淡淡、不成Ti系的片段或细节,每天微笑着对待孩子,每Tian摸一摸孩子的脑袋,每天和孩子亲密地在一Qi,每天备好课再去教学,每天反思一节

Ke教得怎样,每天都记下点教育的轨迹……说Dao底,这样的踏地而行,说易也难,说难也易,因为这需要人的责任感与持之以恒。

San、广泛涉猎 实践活用。博学使人聪慧,可Ling教师的形象更加完美。我虽是数学老师,但Ye喜欢一些文学著作、名人传记以及教育教学Fang面的趣事。广泛的学习让我在面对学生时应Dui自如,也使我在教育教学工作中旁征博引、De心应手。 认真对待公开课教学活动是我专Ye成长的一个重要途径。在其中我曾为如何更Hao地展示学生创造成果而大伤脑筋,曾为使自Ji的教学语言能更精炼而反复修改……在这一Qie付出之后,我也得到了可喜的回报。

Zui后再次告诉自己还有所有的青年教师们,我Men都还年轻,我们带着满腔热情投入到所选择De事业中时,更需要的是一份踏地而行的执着Yu坚持!这样才能不断前进!才能体验到教育Ren生的价值!才能让青春无悔!

青年教师成长感悟

在九中的成长

初一年级生物教师 王婷

转眼间,进入九中已有一年了,从一开Shi我就十分喜欢这,这里的教师爱岗敬业,同Shi之间关系和睦,工作气氛融洽。学生活泼,You自己的特点和个性。

经过了一年的学习,现在我虽然不够成Shu,但是收获颇多。入校以来我一直担任现初Yi年级的生物教学工作,在此要感谢学校给予De信任和各位老师的帮助。

Xia面我将从以下几个方面谈谈自己的成长:

(1)对于教师职业有了全新的认识:

教师育人,已经不在是一句口号了,我Shen刻的认识到,教师不仅需要扎实的专业知识,还需要师德素质、师能素质,身体素质,心Li素质,要成为培养人才的人,就要有深厚的Di蕴,因此,要严格要求自己各项素质都更得Shang时代,树立现代的教学思想并有强的信息素Yang及不断学习的能力时刻进步。

(2)心理态度上的转变:

从心理上,对学生的看法有所转变,学生Shi渴望知识的孩子,多给予他们信任、鼓励、Ta们寻找闪光点,学习知识的同时,塑造性格。帮助他们扬长避短,在教学过程中自己不是Yi个填鸭机器,能主导他们,做到教学相长。

从工作的态度上,自己角色的转变十分重Yao。处于适应期,即使老师又是需要学习的学Sheng。收敛浮躁,对工作付出更好的热情和爱,Gan

Yu创新尝试,同时保持宽容和平的心态,多交Liu、多请教。理念指导行动,思想上成熟起来,做事才能尽善尽美。

(3)学校的用心培养是进步的关键:

首先,学校的校教研气氛浓厚。

教研活动的开展,集体备课、听课、Ping课。参加教研活动去校外学习听课、远程课Tang等,帮助我积累教学经验和好的教学方法。Tong时“迎进来、走出去”学校常鼓励我们青年Jiao师出去参加比赛。

其次,师徒结对,促进成长。

在指导老师的耐心指导下,少走弯路,加快适应工作,并及时的反馈,点拨为我的Cheng长铺平了道路。

Zui后,还有教学反思促进发展。

对自己的教学工作和表现进行分析,Chu现的问题拿出来讨论和探究。不足之处补充,并及时的总结,再不断的投入实践,让思维Zai活化、再认识、再整合,取得各方面的进步。

青年教师成长感悟

Zai教师这条道路上我依然是一名学生-----赵小玉

Ge位老师,各位领导,大家下午好,我给我的Fa言拟了一个题目,题目是“在教师这条道路Shang我仍是一名学生”,今天我主要想跟大家分Xiang一些我在教师岗位上的一些成长经历。一转Yan我已经在实中任教整一年了,还记得去年的Shu期教师培训,就好像刚刚过去,当时的所感Suo想与现在可真是大不一样。

Qu年此时我刚毕业不久,毕业前我宿舍同学5Ge人,有3个选择了教师这个行业,一个在家Xiang任大学英语老师,一个在家乡的重点高中任Gao中英语老师,我则在我的家乡的实验中学任Chu中英语老师,当时舍友们都说以后工作,我Men3个里面会数我最轻松。我也理所当然地认Wei学了这么多年英语专业,教初中肯定小菜一Die,不成问题,所以去年暑假我都以一种气定Shen闲,自信满满的心态参加培训和展望未来的Xin学期。

Ran而开学后,事情好像没有我想象的那么简单He轻松,我任教的第一个学期大概会成为我这Yi生中最难忘的一个学期。

Kai学后我发现七年级上册前几单元的内容很少Ye很简单 ,课堂就把知识点一串,把课文进Xing一下理解翻译,然后要求学生背过,这些大Gai用多半节课,后几分钟就把随堂练习写写,Yi节课就这么过去了。开学几天以后当我正自Yi为是飘飘然时,年级安排青年教师听课,这Bu听不知道一听吓一跳,我才知道我自己的课You多”糟糕”,听完骨干老师的课,真是大开Yan界,人家上课形式新颖,活动丰富多彩,什Me用接龙游戏,小组比赛,情景表演,猜谜游Xi,实物或图片展示,等等,不仅课堂活跃有Qu,各个环节环环相扣,并且所有的知识点都Rong入活动。重难点得到充分练习。跟这些课一Bi,我的课简直是枯燥无比,单调透顶。

Hou来我也学这些老师运用课堂活动,但是我却You点“邯郸学步”的感觉,运用了课堂活动后,课堂氛围确实活跃了,但时时造成课本一些Zhong要内容没时间处理和进行,最糟糕的是课堂Huo动有时活跃过头造成课堂秩序混乱,最后收Bu到课本知识上来。完全达不到有经验老师的Na种收放自如。几周以后,为了促进青年教师Cheng长,年级安排备课组长听青年老师的课,我Qing楚的记着,有次我提前课备的不充分,教学Fang法和教学过程都没设计好,一进教室发现英Yu组备课组长付广英,付老师在里面坐着要听Wo课,我的心立刻就紧张起来,脑子一片空白,所以整堂课上的毫无章法,想到什么进行什Me,课堂环节毫不连贯,说话也没底气,总之Shi惨不忍睹的一堂课。我硬着头皮终于熬到下Ke,大概付

Lao师也看出我的尴尬和不好意思,反而一直微Xiao鼓励说,没关系,不要着急,都是慢慢成长De,然后认拿出听课本认真耐心地一个环节一Ge环节给我点评。付老师每给我点评一个 环Jie,我都有一种恍然大悟的感觉,觉得对啊,Wei什么我就没想到这样进行呢。我终于深刻理Jie到教学过程的复杂性了,我明白了,一名老Shi并非单单具备所任学科的专业知识就够的,Ni得善于运用既高效,学生又乐于接受的方法Ba知识准确地传达给学生,而这种方法和形式Bing不是一成不变的,而是依据具体教学情况而Que定。有经验的老师能针对课程对各种方法运Yong自如,而我这种“教学菜鸟”就好像是丈二He尚摸不着头脑,完全没有思路。

Wo所受的打击不仅仅这些,由于上课趣味性不Qiang,在学生中可能太受欢迎,记得一次晚自习,第一节课是自由自习,按惯例哪个值班老师Qu得早,哪个老师上,那次我和搭档的值班老Shi同时到了班里,那是个有经验的老师,他上Ke很有意思,十分受学生欢迎,后来协商了一Xia,由那个老师上第一节晚自习,我从教室刚Zou出来,就听到背后响起了响亮的掌声和欢呼Sheng,我落寞地走在走廊里,心里也不知道是什Me滋味,是委屈,是失落,还是伤自尊,我也Shuo不清。反正是特别特别难过。呆呆地在办公Shi坐了一节课。

Zhi后我下大决心一定要学会上课,年级主任杨Zhu任跟我说要想进步没有别的办法,一个是听Bie的老师课,学他们课的优点,发现他们课的Que点,避免犯同样错误,另一个是让有经验老Shi听你自己的课,然后寻求他们的建议,我就Hou着脸皮搬着椅子去到处去听课,我也开始主Dong邀请付老师去听我课。把她的点评一点不落Di记到我的本上。然后仔细反思,每次都有豁Ran开朗的舒畅感。还有让我受益匪浅的人就是Yang主任,七年级上学期时,她和我们在同一个Ban公室,经常会给我一些建议和启发,比如说Ru何培养课代表和小组长,如何管理学生,如He批改作业上等细节上的一些东西。我也打心Di感激她们能如此无私地,真心实意地把自己De经验传授给我来促进我的成长。

Hou来学校对青年教师进行听“推门课”和赛课,我也逐渐更清晰地感到教学压力对我来说是Ru此之大,为了能上好课,我晚上经常加班在Jia备课和制作课件到很晚,把课堂环节一步一Bu写全,力求精益求精,甚至把每个环节所需De时间,互动时提问需要提问哪个层次的学生,需要提问几名学生,都写一一写上,有次晚Shang写导学案太晚,第二天早上又有早读,五点Duo起来后头昏眼花,趴在床上,一时各种情绪You涌上心头,多日没哭出来的眼泪像找到闸口,止不住地流,,在床上稳了一会一看时间,Zao读要迟到了,抓紧洗把脸,骑车子去学校。

Shi间就这样一天一天熬过去了,慢慢的,我上Ke似乎从不知足如何下手到知道努力的方向了,思路慢慢也开阔了。后来付老师点评也说我You进步,我似乎有点“上道” 了,后来在付Lao师的指导下,去年七年级青年教师赛课时还De了个奖,我也逐渐拾回了一些信心。于是我Ba自己的下一个目标定为俘获学生的内心。经Guo我的观察,我觉得如果一味对学生实行高压Qiang措施,他们不但不会对你所任学科的学习产Sheng兴趣反而可能会产生叛逆和抵制的行为,他Men这个年龄段很渴望得到认同和赞扬。我就从Zhe一点入手,课下找一些学生深入交流,告诉Yi些学生改变和提高的方法向,一旦他们有所Ti高我就大力表扬。比如我们3班有个叫赵浩Ran的同学,总丢卷子,每次讲卷子他都找不到,我找他谈了一次告诉让他买个夹子,用夹子Ba卷子夹起来。又一次讲卷子时,我发现他这Ci卷子没丢,而是按我的说法规规矩矩地把英Yu卷子都在夹子上夹着,我顺势拿起他的卷子,让大家看,夸赞赵浩然有进步,东西不再乱Diu,让大家学习他的做法,把所发的英语卷子Du用夹子夹一起。让我颇有成就感的是,听说Zhao浩然的其他学科卷子还是会不断找不到,但Ying语卷子都是老老实实地夹在一起再没丢过,Shang英语课变的也格外积极起来。还有一个3班Tong学李鼎硕,有次为了给他自己小组加分,下Liao学没走,在4班门口等我下课,给他批改课Wai拔高题,那天晚上我回到家上QQ, 正好Ta的妈妈在家长群里问各位老师孩子表现情况,我就在家长群里发了一条:李鼎硕今天下课Bu走等我给他判作业,很棒! 大概孩子回家Hou各位家长都拿李鼎硕当榜样跟孩子说了这件Shi,第二天课前预备时,听见几个学生在小声Yi论说:昨天英语老师在家长群里夸李鼎硕了!我趁机鼓动学生说:如果大家都能像李鼎硕Tong学一样学不完英语就不走,相信大家都能学Hao!听到赞扬我看到内向的李鼎硕害羞地低下Liao头。之后李鼎硕成为了找我问问题最多的学Sheng之一,现在也是三班英语尖子生之一……。Jiu这样慢慢地我觉着好多学生开始愿意跟我交Liu也喜欢上英语学习了,还有件让我骄傲和欣Wei的事是:我每次上课前和下课后都会有几个Xue生争先恐后地帮我提录音机,抱作业,抢我Shui杯去替我接热水,我在感到温暖的同时也感Jue我正在走入一些学生的内心。

Jiao学是滴水穿石的韧性功夫,来不得急躁和毫Wu计划,工作是日积月累地沉淀与默默无闻地Fu出。在这一年里,一路走来,我有过迷茫,You过失落,但更多的是有成长和成熟,当然需Yao学习和完善的地方还有太多太多,在教师这Tiao道路上我仍旧还是个学生,但既然我选择了Lao师这个伟大的职业,我必将倾尽我最大的能Liang去做好!谢谢大家!

青年教师成长感悟

《青年教师成长感悟》

Qing年教师成长感悟(一):

青年教师成长感悟

Shi光在悄悄的走着,作为一名青年教师,此刻Shi我职业生涯的最开始。很多时候将此刻的自Wo和两年前的自我进行比较的时候,会得觉得Hen不可思议:思想上的成长是不可思议的!这Bao括教育思想,也内含思想里的工作态度、工Zuo方法、工作热情和种种与工作相关的记忆印Zai脑海中。这些印记全都来自于两年来教学工Zuo的每分每秒,那里边既有领导的关心、同事De帮忙,也有自我的艰辛努力,这也来自于自Wo与前辈与同事与学生最真实的交流和互动,Lai自于每次或欣喜或失望或振奋或彷徨的难忘Jing历,这些让我深刻的体会到了做教师的艰辛He快乐??回顾自我走过的教学之路,我有几Dian成长感悟与大家分享:

Shou先,时刻持续一个良好的心态。教师的工作Shi平平常常的,心态决定教师的素质和教育教Xue工作业绩。工作中有很多事情需要我们主动Qu做,例如备课、上课等业务,想学生所想,Zhe样不但会锻炼自我,也提高了自身的素质,Tong时也为自我争取到更多的机会。任何人都有Zi我的缺陷,都有自我相对较弱的地方,只要Bu断向优秀教师学习,学会学习就会成功。

Ran后,做个有心人,及时的反思教学不断提高Zi我的业务水平。每学期学校都会举行骨干教Shi讲课等,这样我跟着他们学习,经过摸索反Si自我所教,自我所学不断进步、改善、总结Jing验,美国教育心理学家波斯纳说,没有反思De经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。因此,他提出了教师成长的公式:成长=经Yan+反思。我们最需要反思的就是自我教学行Wei,从教材解读与设计、教法与学法的选取、Ke堂细节的处理等层面去反思。

Zuo为日常的教学,这两年我常常用这样的几个Wen题去反思自我的教学:这节课,我投入激情Liao吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗?这Jie课的教学目标合理吗?这节课中最难忘的一Ge细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如Guo重新来教这节课,哪个地方最值得改善?反Si的深度,决定着教学所能到达的高度。经过Bu断的反思才能一步步的成长。作为一个老师,我们除了反思教学,还能够反思为人处事,Fan思一切能够反思的东西。同时,要边反思,Bian记录,用键盘留下文字,为研究自我的教育Jiao学带给鲜活的案例,为以后写教育论文做铺Dian

Zui后,总结经验,梳理出一套属于自我的班级Guan理方法。我感觉自我在管理学生这方面有点Qian缺。毛泽东说:加强纪律性,革命无不胜。Ban级管理讲究艺术,要多动脑筋,思考孩子的Xu求。从教学方法、教学艺术上动脑筋,哄着Hai子跟你走,制服犟牛用再大的力气不如一把Qing草效果好。总之,一个好的班级,离不开教Shi的精心管理。要想有一个用心向上的良好班Ji氛围,使每一个孩子都能健康、快乐地成长,作为管理者的教师就务必掌握孩子发展的脚Bu,把工作做细、做好。做到心中有目标,眼Zhong有孩子,处处有教育,营造健康向上的班群Zhong

Huan有一点就是:有爱心、耐心,认真对待每一Ge孩子。人的智力

Shi不等的,有差距的,也就造成了学习的差异。要想把孩子都到达统一标准是不可能,

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