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发布时间:2018-11-19     来源:范文九九  浏览次数:121

留守儿童帮扶活动记录.

You于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中,Que乏父母直接的关爱与呵护,久而久之,产生Liao一系列的问题。 “留守儿童”自幼离开父Mu,缺乏亲情的关爱,往往易产生焦虑、悲观、不信任等一系列的消极情绪;在性格方面较Wei突出的是柔弱内向、自卑孤僻;学习方面因Que乏家庭的辅导,导致困难重重;行为方面缺Fa父母的管教,在监护人不敢管也管不了的情Kuang下,“留守儿童”产生厌学、逃学,引起行Wei上的偏差,严重者甚至误入歧途走上犯罪的Dao路。 “留守儿童”问题已不是单纯的教育Wen题,而是已经发展成为严重的社会问题,他Men给老师,家长,社会提出了许许多多的难题。

Zhen对留守儿童得不到直接监护人的关爱,加之Nong村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体Ruo或文化水平较低,无法担负起教育辅导孩子De责任,他们的生活习惯比一般家庭孩子差一Xie,有的成绩明显下降。如何确保留守儿童努Li学习健康成长,同时让外出务工的父母安心Zheng钱。

开启心扉 吐露心声

Hai子的心是最脆弱的,何况是遭受家庭变故后De孩子。她们自我封闭,排外,孤独,忧郁。Yu结在心的情感,太久了,必定要发泄,否则,对身心都是极大的摧残。可她们是那么敏感,不愿意提及自己的家庭,不愿意在这方面成Wei大家关注的焦点。我也考虑通过家访的途径He孩子进行沟通,但又觉得冒昧造访说不定会Shi得其反,对孩子造成更大的伤害。让她多参Jia一些活动,在活动中通过和她一起玩,交流,让他树立信心。能坦诚的告诉老师心里话。Bing让班其他孩子一起和他玩,在我的动员下,Tong学们都愿意和她一起玩,一起游戏。通过在Huo动中,我了解了这个孩子的想法,使她变得Huo跃了。重而树立了信心,对生活充满了热情。

有的放矢 增强信心

Wei了让小尽快从阴影中走出来,我在课堂上特Bie留意她,我故意提比较简单对她来说比较有Ba握的问题,点她起来回答,然后及时给予赞Yang。经过几次后,她犹豫很久的小手终于举了Qi来,那一刻,我看到了她脸上的红晕像绽放De花儿般灿烂,美丽!课外,我有意识的让她Bang老师做些力所能及的小事,让她感受到老师Dui她的信赖与喜爱。渐渐的,她的笑容多了,Ke堂上变的专注了,发言积极了,和同学的交Wang密切了„„期末考试,她的成绩直线上升,Yi跃而名列班级前矛!

加强练习 促进沟通

Liu守儿童的教育不仅仅是学校的责任,更是社Hui,家庭的责任。毕竟紧靠老师的力量太过于Dan薄。我成立的留守学生档案,掌握了各个家Chang的联系方式,通过电话,短信及时向家长反Ying孩子的情况,然后要求家长每周给孩子写封Xin,和孩子通一次电话。让孩子及时回信,汇Bao自己的生活学习情况。一来二往,是啊,沟Tong如丝丝春雨,滋润孩子心田,如徐徐春风,Hua解心中疙瘩!

Lao师的关爱加上自己不懈的努力,如今的她勤Fen上进,自强不息;热心助人 , 知孝行善。她不仅是同学的好朋友,老师得力的小帮手。留守儿童的健康成长,关系到下一代的幸福He社会的稳定,留守儿童虽然各有自己的个性,但存在的问题有许多共性。我想,只要我们Duo点爱心,多点耐心,多点恒心,为留守儿童Gong同架起一座呵护的桥梁,她们将会演绎更过Jing彩!

识破谎言,改变孩子

Hai子逃学的理由是每个早上都是肚子痛,以我De判断。肯定是装病,我向他的父母说明原有,并叫他阿姨陪他到医院做了个检查,确定他Shi健康之后。由于他家离校较近,每天早上由Ta爷爷准时送到校园。对于孩子不做作业,作Ye本找不到了,我发动全班学生在教室找,确Ding找不到以后,叫他爷爷在家找,终于在电视Ji下面找到了作业本。对于他经常忘记带作业Ben的回家的问题,每天下午我命令我们班长,Dui他的书包进行检查以确定他把作业本带回家。对于家里作业无人监管,我叫他父母下午把Ta托付给他阿姨监督作业(阿姨离他家较近)。通过这些措施,柳均想逃学,不做作业那就Nan了。

关心孩子,改变孩子

Fu母常年在外,缺少关爱。爷爷,奶奶年事已Gao,溺爱孩子,缺乏教育孩子的条件。我叫他De父母把他儿子下午托付给他妹妹监管,监督Ta按时完成作业。给予他一定的爱,在满足他Xue习用品和零食上的需求后,平时不给他零花Qian,阻断他上网的的条件。和他父母约好,每Xing期至少打两个电话回家和孩子沟通,每个星Qi和我沟通一次,我把情况反应给他们。然后You他父母和家里沟通,使孩子摆脱心理上的空Xu,寂寞。在学校里我作为班主任的,经常询Wen他学习上遇到的困难,尽力帮助他解决困难,鼓励他和其他孩子融为一体。表扬他在学习Shang的每一点进步,使他感到学习是快乐的。

认可孩子,改变孩子

Liu守儿童,缺乏关爱,缺乏肯定。对于他每取De的一点进步,我都极力去肯定他,表扬他。Zai学习上所犯的错误,我尽量去淡化,让他慢Man地远离网吧,爱上学校,爱上老师,爱上学Xi

四、成效及反响

Jing过一个学期的努力,他的行为习惯明显改变Liao。现在我再也不在为他感到头疼了,不但能An时到校了,而且也不撒谎,上网吧了。作业Bu仅每天能按时完成了,而且完成质量也越来Yue高了。本学期换了个老师,他还经常受到表Yang,如果不说明他以前的种种,谁都不会相信Ta以前是个逃学的孩子。

Zhe个教育案例给了我很大的启发。它使我认识Dao作为一名班主任应该耐心﹑细致地去了解每Ge孩子生长的家庭环境。每个孩子都需要有人Jian管,也都渴望得到关爱与赏识,所以希望每Wei父母、每位班主任都能用心去关爱孩子,让Hai子们在家长和老师的细心呵护下健康﹑快乐Di成长。

Liu守儿童帮扶活动记录

Xing 名:袁遂(女)

单 位:磨溪中学

记录人:唐洁

An例所属专题:学生心理健康教育指导

一、 产生背景

Gai革开放以来,中国城乡间人口流动的限制被Da破,我国农村剩余劳动力向城市转移的规模Bu断扩大,在农村出现了一群特殊的群体

——留守儿童, 这群儿童父母在外打工,缺Shao大人的关爱,情感缺乏问题是最严重也是最Xian实的问题。研究表明,亲子抚养比隔代抚养He寄养能更好地促进儿童的身心健康发展。亲Qing关系直接影响到孩子的行为习惯、心理健康、人格与智力发展。由于父母不在身边,留守Er童长期间缺乏亲情的抚慰与关怀,往往焦虑Jin张,缺乏安全感,人际交往能力较差。湖北Da学心理学系教授严梅福认为,农村留守儿童Shi一群" 情感饥饿" 的孩子。从心理学讲,小孩在幼年时期如果没父母的教育、抚养和Qin情,他的性格、个性会受到影响,除了遗传Yin素外,情感的缺失可能会使他们的人格发展Shang出现很大的扭曲和变形,对儿童的社会化过Cheng产生不良影响,因为这些影响是潜在的,大Jia一般不易察觉,其实造成了很多无形的损失。留守小孩和父母在家的小孩,在攻击性、抑Yu性和协调性上差异显著。留守子女在人际交Wang、性格、生活感受、人生理想、协作求助、Xue业成绩等方面发生障碍的比例呈明显上升趋Shi。使农村留守儿童教育问题日益突出。接触Liao这类儿童,亲身感受了教育这类儿童的复杂Xing、艰巨性与重要性。

二、案例描述

Yuan遂是我们班里一个很特别的女孩,性格孤僻,平时总是喜欢独来独往,几乎没有知心朋友,在集体生活中极不合群,她生活简朴,衣服Zhi有仅够换洗的两套,同学都嫌弃她,不愿与Ta交朋友。我感到问题的严重性,我决定找袁Sui谈一次心,开导开导她,让她能快乐地融于Ji体生活中,但袁遂不善言谈,胆小怕事,一Tan到这一话题,便不停的流泪。我只好找班干Lai了解情况,原来班上的几个调皮男生经

Chang欺负她,澳博娱乐平台她是没有爸妈的孤儿,并给她Qu了一个绰号叫“多余人”,我感到很震惊,Yuan遂在注册本上不是分明写着父母的名字吗,Zen么会是孤儿呢?带着疑问,我调查了解了袁Sui的家庭情况。

Yuan来袁遂生活在一个交通闭塞的小山村,一家Si口人,由外出打工挣钱。只有到春节才能与Fu母团聚,春节过后便是漫长的思念与等待,Fu母到外地打工后,袁遂便与父母失去了联系,两年前,袁遂的弟弟出生了,有重男轻女思Xiang的父母带着弟弟继续在外面打工,对家里的Yuan遂不闻不问,袁遂长期得不到母爱与父爱,De不到亲情的温暖。据袁遂的奶奶所说,小时Hou的袁遂是一个很活泼的孩子,自从她父母不Zai家后,村子里的小孩有意取乐她,排斥她,Dao致她的性格越变越内向,在初中的集体生活Zhong,袁遂陈园总是封闭自己的心灵,没有可以Qing诉的朋友,性格变得特别郁闷,不善与人交Liu,总感觉自己低人一等,本该活泼开朗的花Ji少女变得沉默寡言。

Yuan遂陈园幼小的心灵承载着如此之多的心灵创Shang,作为班主任,我有职责让袁遂走出心灵的Yin影,走出孤独,让他象所有孩子一样无忧无Lv,为了让袁遂能融于班集体生活中,我召集Ban干,让他们了解袁遂的家庭背景,了解陈园Nei心的自卑,让他们先行动起来,主动接近袁Sui,做袁遂的知心朋友,班里有名的“小甜嘴”在这一行动中更是起到了至关重要的作用,Neng说会道的她有讲不完的澳博娱乐平台,一条条的脑筋Ji转弯逗的袁遂开了心。爱心行动已取得了成Gong的第一步,为了巩固成果,把爱心行动扩大Dao每一个人,我和班委筹划了一个名为“团结You爱,关心他人”的主题班会,全体同学在班Gan的带领下,都向的

Xin灵靠拢了,不在鄙视她,就连班上几个调皮Nan生也不好意思叫她的绰号,袁遂在同学的帮Zhu下,渐渐找回了自信。作为班主任,我想方She法给袁遂更多的母爱,平时对她生活予以特Bie的关心与帮助,包括心理和生理方面成长的Zhi识。在假日里,我经常邀请班上几个同学陪Tong她到我家里玩耍,一起做好吃的东西给她感Shou家庭的温暖,在接触中我发现,袁遂其实是Ge很懂事的女孩,父母不在身边的日子,袁遂Xue会了做许多家务劳动袁遂的动手能力非常强,而且特别勤快,她会抢着做他力所能及的活,生活自理能力非常好,这些生活技能是其他Tong学远远未能及的,我把袁遂这些优点及时在Ban上进行了表扬,号召全班同学以她为榜样,Duo学习掌握各种生活技能。不管是何时何地,Wo对袁遂的关心总是特别多,课余时间,我常Chang找她聊天,有什么好看的故事书都拿出来和Ta一起看,一开始,她不会多说话,心里有什Me烦恼也不敢说,她是个住校生,有时米没有Liao,菜吃完了,她也不说,就是哭泣。过了一Duan时间,她渐渐胆子大了,生活上遇到什么困Nan,都会向我提起,我会马上给她解决,比如,给她炒点菜,拿些米,买些学习用品等,平Shi多嘘寒问暖。久而久之,她就把我当成她最Xin赖的朋友。她不善与人交往,我就要求班里Bie的同学主动找她玩,让他感受到集体的温暖。学习上,各任课老师对她也特别关心,我经Chang给她创造成功的机会,让她享受到学习的乐Qu,从而使她建立自信,不再自卑,孤僻。通Guo这些活动,袁遂的自信心倍增,融于了快乐De集体生活之中。

Jiao育反思:在农村,留守儿童占有相当比例。Ta们是一群弱势群

Ti,缺少父母的关爱,缺少亲情的温暖,孤僻、偏执,情感冷漠是他们的通病。留守儿童大Duo是问题儿童,存在的问题主要表现在以下几Ge方面:

(一) 学习成绩差。大多数农村留守儿童在Xue习上欠缺主动性、自觉性,学习目的不明确,学习习惯差。具体表现在有迟到、早退、上Ke提不起精神、注意力不集中、不能较好的完Cheng家庭作业,甚至旷课中途辍学的现象,其直Jie的结果就是学习成绩较班级平均水平低,较Zi己以往成绩低。学校对留守儿童旷课迟到等Bu良现象屡禁不止,十分头疼,有的教师干脆Fang任不管。

(二) 行为习惯不良。存在说谎现象,在家Pian父母委托的监护人,在校骗老师。不服管教,我行我素,在学校纪律散漫,常有迟到、早Tui、打架斗殴的现象,在家里好吃懒做,不做Yi些诸如洗碗、扫地等力所能及的事情,对监Hu人不礼貌,时有夜不归家的现象发生。生活Xi惯较差,有的形成了早上不洗脸不濑口,晚Shang不洗脚,长年不理发的坏习惯。易于沉迷,Zheng天疾迷武侠小说和网络游戏中;易于模仿,Mo仿成年人抽烟喝酒,模仿武侠小说拉帮结派,结拜师兄师弟。

(三) 人格发展不健全。由于长期缺乏父母De关爱,留守儿童内心封闭,情感淡漠,缺乏An全感,心理承受力差,情绪消极,孤独,言Yu少,不合群,不愿意也不善于同他人交往,Cun在抑郁自卑,乃至愤世嫉俗的心理。

三、主要做法

Mian对留守儿童的诸多难题,有的教育工作者干Cui就产生这样的想法:没有家教的孩子我们管Bu了,做父母的不严加管教,光靠我们老师有Shi么办法?其实,留守儿童并不是天生的调皮Dao蛋,不是天生的冷漠无情,他们是缺少成人De正确引导,做老师的决不能推卸责任,对自Ji的学生要一视同仁,甚至要付出更多更多,Zhi要我们不放弃,肯定会有收获。作为班主任,更应该经常给他们创造不同的成功机会,只Yao他在学习上获得点滴进步,我就会对他表扬He奖励。能转化一个问题学生,看到他健康茁Zhuang地成长是一件多么令人高兴的事。的确,留Shou孩儿更需要老师的关心和帮助,捕捉儿童兴Qu和行为的闪光点。有些留守孩儿虽然孤僻、Bu善言谈,但他们也有自己的兴趣爱好,有的Ai画画,有的爱写字,有的爱参加体育活动等。如果我们老师能及时地发现他们的爱好,为Ta们的兴趣发展创造一个良好的环境,帮助他Men发展自己的特长。

四、成效及反响

Ping时多注意他们的行为表现,发现闪光点,及Shi给予肯定、表扬,并在班里为他们作宣传,Na么,这些多愁、怯懦的留守孩儿慢慢地也会Bian得自信、开朗起来。作为教育工作者,应该Te殊对待这一类学生,要有一些特殊的方法,Ji要做他们的老师,又要象他们的父母,要走Jin他们的情感世界,引导他们健康快乐地成长。

(一)目标任务

(二)工作内容 我们深深体会到大多数农村Nong民外出赚钱,解决了贫困问题,但对留守儿Tong的成长,却带来了许多负面影响,在建立和

Xie社会和城市化进程中,留守儿童的教育困惑,逐渐凸

Xian出来,这不仅是一个家庭自己的事,更是我Men教师应关注的事。 1、留守儿童家长Jiao育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调Cha,凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子De学习和生活,对孩子的需求、交往、兴趣关Zhu很少,更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识Shang的辅导 。

2、营造关心留守儿童的环境。引导留守儿童Can与社会实践活动,培养和发挥他们个人兴趣He专长,给他们创造健康发展的良好社会环境,促进留守、单亲儿童茁壮成长。

3、建立留守儿童的帮扶体系,确保对留守儿Tong的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在Xiao学习情况,生活状况,行为习惯开展一系列De活动,落实扶助措施,每个月对留守儿童的Xue习生活情况与其在外务工父母反馈,使我们Zhen正成为留守儿童的第二监护人,让孩子得到Jian康成长。

4、充分发挥教育功能,减轻留守儿童的心理Ya力。由于父母双双外出务工,留守儿童在心Li上存在许多困惑与疾病,因此除提供良好教Yu的同时,更要注重他们的身心健康发展,要Zai他们身上倾注更多的关爱,让他们在学校这Ge大家庭中得到更多的温暖,从而弥补亲子关Xi的缺失和精神失落,提供一个健康成长的平Tai

三、措施

1、定期了解留守儿童阶段性的学习、生活情Kuang及校内外表现,

Yi便有的放矢地开展思想工作。做好心理辅导,培养他们自强不息的品质。

2、定期与联系的儿童父母交换意见,确保儿Tong成人成才。做到有求必应,有难必帮。

3、开展丰富多彩的课外活动,丰富他们的课Yu生活,培养他们的学习兴趣。

4、加强安全教育,经常了解他们的饮食情况,教育他们注意饮食卫生;教育他们注意交通An全,不乘坐“三无”车辆,不在公路上打闹Zuo戏;经常提醒他们不能私自下河玩耍。

留守儿童帮扶活动记录

Liu守儿童帮扶活动记录

Xing 名:马偶粒鑫(女)

单 位:东坪小学

记录人:李蓬喜

An例所属专题:学生心理健康教育指导

一、产生背景

You于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中,Que乏父母直接的关爱与呵护,久而久之,产生Liao一系列的问题。 “留守儿童”自幼离开父Mu,缺乏亲情的关爱,往往易产生焦虑、悲观、不信任等一系列的消极情绪;在性格方面较Wei突出的是柔弱内向、自卑孤僻;学习方面因Que乏家庭的辅导,导致困难重重;行为方面缺Fa父母的管教,在监护人不敢管也管不了的情Kuang下,“留守儿童”产生厌学、逃学,引起行Wei上的偏差,严重者甚至误入歧途走上犯罪的Dao路。 “留守儿童”问题已不是单纯的教育Wen题,而是已经发展成为严重的社会问题,他Men给老师,家长,社会提出了许许多多的难题。

二、案例描述

Cong小活泼可爱,乖巧伶俐。可在她很小的时候Ba爸妈妈就外出打工了。从此跟着爷爷奶奶一Qi生活,成了一名留守儿童。当我初次见到她Shi,我看到她睁着大大的眼睛,眼睛里满是忧Yu。通过观察,我发现她课堂上几乎不发言,Jing常走神;课外也很少说话,不喜欢交朋友。Ji使老师问她问题,她也只是点头或摇头,要Bu就是简短的几个字。

Hai子内心是一种怎样的痛啊!如何开启孩子的Xin灵之门,还原一个健康快乐的她,成了我困Rao于心的一个难题。

三、主要做法

(一)开启心扉 吐露心声

Hai子的心是最脆弱的,何况是遭受家庭变故后De孩子。她们自我封闭,排外,孤独,忧郁。Yu结在心的情感,太久了,必定要发泄,否则,对身心都是极大的摧残。可她们是那么敏感,不愿意提及自己的家庭,不愿意在这方面成Wei大家关注的焦点。我也考虑通过家访的途径He孩子进行沟通,但又觉得冒昧造访说不定会Shi得其反,对孩子造成更大的伤害。

Wo要体育课中重视这个孩子,让她多参加一些Huo动,在活动中通过和她一起玩,交流,让他Shu立信心。能坦诚的告诉老师心里话。并让班Qi他孩子一起和他玩,在我的动员下,同学们Du愿意和她一起玩,一起游戏。通过在活动中,我了解了这个孩子的想法,使她变得活跃了。重而树立了信心,对生活充满了热情。

(二)有的放矢 增强信心

Wei了让小尽快从阴影中走出来,我在课堂上特Bie留意她,我故意提比较简单对她来说比较有Ba握的问题,点她起来回答,然后及时给予赞Yang。经过几次后,她犹豫很久的小手终于举了Qi来,那一刻,我看到了她脸上的红晕像绽放De花儿般灿烂,美丽!课外,我有意识的让她Bang老师做些力所能及的小事,让她感受到老师Dui她的信赖与喜

Ai。渐渐的,她的笑容多了,课堂上变的专注Liao,发言积极了,和同学的交往密切了……期Mo考试,她的成绩直线上升,一跃而名列班级Qian矛!

(三)加强练习 促进沟通

Liu守儿童的教育不仅仅是学校的责任,更是社Hui,家庭的责任。毕竟紧靠老师的力量太过于Dan薄。我成立的留守学生档案,掌握了各个家Chang的联系方式,通过电话,短信及时向家长反Ying孩子的情况,然后要求家长每周给孩子写封Xin,和孩子通一次电话。让孩子及时回信,汇Bao自己的生活学习情况。一来二往,是啊,沟Tong如丝丝春雨,滋润孩子心田,如徐徐春风,Hua解心中疙瘩!

四、成效及反响

Lao师的关爱加上自己不懈的努力,如今的她勤Fen上进,自强不息;热心助人 , 知孝行善。她不仅是同学的好朋友,老师得力的小帮手。留守儿童的健康成长,关系到下一代的幸福He社会的稳定,留守儿童虽然各有自己的个性,但存在的问题有许多共性。我想,只要我们Duo点爱心,多点耐心,多点恒心,为留守儿童Gong同架起一座呵护的桥梁,她们将会演绎更过Jing彩!

Liu守儿童帮扶活动记录

Xing 名:米辉(男)

单 位:磨溪中学

记录人:杨春艳

An例所属专题:学生心理健康教育指导

一、 产生背景

Sui着我国城镇化建设进程的加快,大批农民进Cheng务工,催生了一个特殊的群体——农村留守Er童,而且留守儿童的数量有增无减。留守儿Tong是典型的弱势群体,由于亲情和家庭教育的Shuang重缺失,造成了他们在学习和心理方面存在Zhong种问题。学生是发展中的人,我们老师要尽Ke能地关注留守儿童这一特殊群体,因材施教,促其发展。下面是我就班上的一名留守生进Xing调查分析

二、 案例描述

1、行为习惯差,个人卫生差,上、下课都特Bie好动,无法克制和约束自己的言行。

2、懒惰心理。学习上有四怕:怕用功、怕动Nao、怕发言、怕作业,只想在家随心所欲地玩。

3、缺乏良好的班级意识。小到一次发言,大Dao学校组织的活动,都显得没热情,总想逃避,参与意识淡薄。

三、主要做法

1、帮助家长走出爱的误区,我利用课余时间He他的外公、外婆

Jiao谈,同时我提出建议:

①在孩子犯错时应该让他接受正确的批评,让Ta认识到错误,鼓励他改正。

②孩子在学习上遇到困难的时候,应该教会他Ru何解决的办法,先让孩子自己钻研,借助字Dian、词典这些必备的工具书解决,实在不懂的Rang他问老师和同学,不能养成不做作业和抄袭Ta人作业的坏习惯。

③父母要经常回家看望孩子或经常给孩子打电Hua,多关心孩子的学习情况,并对孩子取得的Wei小进步给予肯定,这样能让孩子感受到父母De关爱。

2、帮助孩子树立自信,融入集体,找到和同Ling人交往的快乐 ①利用表扬树立信心。针对Hai子平时的每一个小小的进步和成功都给予表Yang,让他体会到从未有过的成功和喜悦,逐步Shu立自信。

②针对实际,设立小目标。在孩子走出低谷后,我立即把他的注意力转到学习上,使他知道Xue生要以学习为主,按时上学,完成作业是一Ming合格学生最起码的任务。

Liu守儿童帮扶活动记录

Xing 名:廖洋(男)

单 位:磨溪中学

记录人:刘小林

An例所属专题:学生心理健康教育指导

一、产生背景

Zuo为农村小学的班主任,留守儿童,是我们经Chang接触的学生。众所周知,留守儿童不论是生Li上,心理上还是学习上都存在着或多或少的Wen题。那作为班主任的我们,就应该多关注,Guan心留守儿童,用新的方式和方法,用我们的Ai心和耐心去教育帮助他们。下面我就以自己Zai教育教学中遇到的个例谈谈如何引导留守儿Tong健康快乐地成长。

二、案例描述

2011年9月,我新接手了7(2)班。廖Yang同学就是我们班一名典型的问题留守儿童,Xing格孤僻,上网吧、撒谎、不做作业,逃学……都是他的拿手好戏。正因如此,他是我最头Tong,当然也是最关注的学生。每天早上,我都Yao到班里去看看他来了没有,作业交了没有……。由于他经常无故逃学,他家的电话几乎变Cheng了我的专线,可是每次询问不来上学的原因,得到的回答都是肚子痛,对此,我明知是假,但也无计可施。他的家庭作业也经常不按时Wan成,问他原因,回答永远

Zhi有一种:作业本忘记带了,到后来干脆告诉Wo找不到了。开始,我都是耐心说教,他也虚Xin接受,但没过几天,他又会故技重施,我行Wo素。看来,我耐心的说教对他不起任何作用。于是,我改变策略,从照顾他生活的爷爷下Shou。但由于爷爷年事已高,又由于爷爷对孙子De溺爱,我的计划再一次宣告失败。无奈之下,我只能电话联系他远在江西打工的父母。他De父母听我说了孩子的情况,也很着急,但毕Jing自己不在孩子的身边,只能把希望寄托在我Shen上。我在网上查阅了大量的资料,在得到家Chang的配合下,我实施了我的计划。

三、主要做法

1、识破谎言,改变孩子

Hai子逃学的理由是每个早上都是肚子痛,以我De判断。肯定是装病,我向他的父母说明原有,并叫他阿姨陪他到医院做了个检查,确定他Shi健康之后。由于他家离校较近,每天早上由Ta爷爷准时送到校园。对于孩子不做作业,作Ye本找不到了,我发动全班学生在教室找,确Ding找不到以后,叫他爷爷在家找,终于在电视Ji下面找到了作业本。对于他经常忘记带作业Ben的回家的问题,每天下午我命令我们班长,Dui他的书包进行检查以确定他把作业本带回家。对于家里作业无人监管,我叫他父母下午把Ta托付给他阿姨监督作业(阿姨离他家较近)。通过这些措施,柳均想逃学,不做作业那就Nan了。

2、关心孩子,改变孩子

Fu母常年在外,缺少关爱。爷爷,奶奶年事已Gao,溺爱孩子,

Que乏教育孩子的条件。我叫他的父母把他儿子Xia午托付给他妹妹监管,监督他按时完成作业。给予他一定的爱,在满足他学习用品和零食Shang的需求后,平时不给他零花钱,阻断他上网De的条件。和他父母约好,每星期至少打两个Dian话回家和孩子沟通,每个星期和我沟通一次,我把情况反应给他们。然后由他父母和家里Gou通,使孩子摆脱心理上的空虚,寂寞。在学Xiao里我作为班主任的,经常询问他学习上遇到De困难,尽力帮助他解决困难,鼓励他和其他Hai子融为一体。表扬他在学习上的每一点进步,使他感到学习是快乐的。

3、认可孩子,改变孩子

Liu守儿童,缺乏关爱,缺乏肯定。对于他每取De的一点进步,我都极力去肯定他,表扬他。Zai学习上所犯的错误,我尽量去淡化,让他慢Man地远离网吧,爱上学校,爱上老师,爱上学Xi

四、成效及反响

Jing过一个学期的努力,他的行为习惯明显改变Liao。现在我再也不在为他感到头疼了,不但能An时到校了,而且也不撒谎,上网吧了。作业Bu仅每天能按时完成了,而且完成质量也越来Yue高了。本学期换了个老师,他还经常受到表Yang,如果不说明他以前的种种,谁都不会相信Ta以前是个逃学的孩子。

Zhe个教育案例给了我很大的启发。它使我认识Dao作为一名班主任应该耐心﹑细致地去了解每Ge孩子生长的家庭环境。每个孩子都需要有人Jian管,也都渴望得到关爱与赏识,所以希望每Wei父母、每位班主

Ren都能用心去关爱孩子,让孩子们在家长和老Shi的细心呵护下健康﹑快乐地成长。

Liu守儿童帮扶活动记录

Xing 名:袁遂(女)

单 位:磨溪中学

记录人:唐洁

An例所属专题:学生心理健康教育指导

一、 产生背景

Gai革开放以来,中国城乡间人口流动的限制被Da破,我国农村剩余劳动力向城市转移的规模Bu断扩大,在农村出现了一群特殊的群体——Liu守儿童, 这群儿童父母在外打工,缺少大Ren的关爱,情感缺乏问题是最严重也是最现实De问题。研究表明,亲子抚养比隔代抚养和寄Yang能更好地促进儿童的身心健康发展。亲情关Xi直接影响到孩子的行为习惯、心理健康、人Ge与智力发展。由于父母不在身边,留守儿童Chang期间缺乏亲情的抚慰与关怀,往往焦虑紧张,缺乏安全感,人际交往能力较差。湖北大学Xin理学系教授严梅福认为,农村留守儿童是一Qun"情感饥饿"的孩子。从心理学讲,小孩在You年时期如果没父母的教育、抚养和亲情,他De性格、个性会受到影响,除了遗传因素外,Qing感的缺失可能会使他们的人格发展上出现很Da的扭曲和变形,对儿童的社会化过程产生不Liang影响,因为这些影响是潜在的,大家一般不Yi察觉,其实造成了很多无形的损失。留守小Hai和父母在家的小孩,在攻击性、抑郁性和协Diao性上差异显著。留守子女在人际交往、性格、生活感受、人生理想、协作求助、学业成绩Deng方面发生障碍的比例呈

Ming显上升趋势。使农村留守儿童教育问题日益Tu出。接触了这类儿童,亲身感受了教育这类Er童的复杂性、艰巨性与重要性。

二、案例描述

Yuan遂是我们班里一个很特别的女孩,性格孤僻,平时总是喜欢独来独往,几乎没有知心朋友,在集体生活中极不合群,她生活简朴,衣服Zhi有仅够换洗的两套,同学都嫌弃她,不愿与Ta交朋友。我感到问题的严重性,我决定找袁Sui谈一次心,开导开导她,让她能快乐地融于Ji体生活中,但袁遂不善言谈,胆小怕事,一Tan到这一话题,便不停的流泪。我只好找班干Lai了解情况,原来班上的几个调皮男生经常欺Fu她,澳博娱乐平台她是没有爸妈的孤儿,并给她取了Yi个绰号叫“多余人”,我感到很震惊,袁遂Zai注册本上不是分明写着父母的名字吗,怎么Hui是孤儿呢?带着疑问,我调查了解了袁遂的Jia庭情况。

Yuan来袁遂生活在一个交通闭塞的小山村,一家Si口人,由外出打工挣钱。只有到春节才能与Fu母团聚,春节过后便是漫长的思念与等待,Fu母到外地打工后,袁遂便与父母失去了联系,两年前,袁遂的弟弟出生了,有重男轻女思Xiang的父母带着弟弟继续在外面打工,对家里的Yuan遂不闻不问,袁遂长期得不到母爱与父爱,De不到亲情的温暖。据袁遂的奶奶所说,小时Hou的袁遂是一个很活泼的孩子,自从她父母不Zai家后,村子里的小孩有意取乐她,排斥她,Dao致她的性格越变越内向,在初中的集体生活Zhong,袁遂陈园总是封闭自己的心灵,没有可以Qing诉的朋友,性格变得特别郁闷,不善与人交Liu,总感觉自己低人一等,本该活泼开朗的花Ji少女变得沉默寡言。

Yuan遂陈园幼小的心灵承载着如此之多的心灵创Shang,作为班主任,我有职责让袁遂走出心灵的Yin影,走出孤独,让他象所有孩子一样无忧无Lv,为了让袁遂能融于班集体生活中,我召集Ban干,让他们了解袁遂的家庭背景,了解陈园Nei心的自卑,让他们先行动起来,主动接近袁Sui,做袁遂的知心朋友,班里有名的“小甜嘴”在这一行动中更是起到了至关重要的作用,Neng说会道的她有讲不完的澳博娱乐平台,一条条的脑筋Ji转弯逗的袁遂开了心。爱心行动已取得了成Gong的第一步,为了巩固成果,把爱心行动扩大Dao每一个人,我和班委筹划了一个名为“团结You爱,关心他人”的主题班会,全体同学在班Gan的带领下,都向的心灵靠拢了,不在鄙视她,就连班上几个调皮男生也不好意思叫她的绰Hao,袁遂在同学的帮助下,渐渐找回了自信。Zuo为班主任,我想方设法给袁遂更多的母爱,Ping时对她生活予以特别的关心与帮助,包括心Li和生理方面成长的知识。在假日里,我经常Yao请班上几个同学陪同她到我家里玩耍,一起Zuo好吃的东西给她感受家庭的温暖,在接触中Wo发现,袁遂其实是个很懂事的女孩,父母不Zai身边的日子,袁遂学会了做许多家务劳动袁Sui的动手能力非常强,而且特别勤快,她会抢Zhuo做他力所能及的活,生活自理能力非常好,Zhe些生活技能是其他同学远远未能及的,我把Yuan遂这些优点及时在班上进行了表扬,号召全Ban同学以她为榜样,多学习掌握各种生活技能。不管是何时何地,我对袁遂的关心总是特别Duo,课余时间,我常常找她聊天,有什么好看De故事书都拿出来和她一起看,一开始,她不Hui多说话,心里有什么烦恼也不敢说,她是个Zhu校生,有时米没有了,菜吃完了,她也不

Shuo,就是哭泣。过了一段时间,她渐渐胆子大Liao,生活上遇到什么困难,都会向我提起,我Hui马上给她解决,比如,给她炒点菜,拿些米,买些学习用品等,平时多嘘寒问暖。久而久Zhi,她就把我当成她最信赖的朋友。她不善与Ren交往,我就要求班里别的同学主动找她玩,Rang他感受到集体的温暖。学习上,各任课老师Dui她也特别关心,我经常给她创造成功的机会,让她享受到学习的乐趣,从而使她建立自信,不再自卑,孤僻。通过这些活动,袁遂的自Xin心倍增,融于了快乐的集体生活之中。

Jiao育反思:在农村,留守儿童占有相当比例。Ta们是一群弱势群体,缺少父母的关爱,缺少Qin情的温暖,孤僻、偏执,情感冷漠是他们的Tong病。留守儿童大多是问题儿童,存在的问题Zhu要表现在以下几个方面:

(一)学习成绩差。大多数农村留守儿童在学Xi上欠缺主动性、自觉性,学习目的不明确,Xue习习惯差。具体表现在有迟到、早退、上课Ti不起精神、注意力不集中、不能较好的完成Jia庭作业,甚至旷课中途辍学的现象,其直接De结果就是学习成绩较班级平均水平低,较自Ji以往成绩低。学校对留守儿童旷课迟到等不Liang现象屡禁不止,十分头疼,有的教师干脆放Ren不管。

(二)行为习惯不良。存在说谎现象,在家骗Fu母委托的监护人,在校骗老师。不服管教,Wo行我素,在学校纪律散漫,常有迟到、早退、打架斗殴的现象,在家里好吃懒做,不做一Xie诸如洗碗、扫地等力所能及的事情,对监护Ren不礼貌,时有夜不归家的现象发生。生活

Xi惯较差,有的形成了早上不洗脸不濑口,晚Shang不洗脚,长年不理发的坏习惯。易于沉迷,Zheng天疾迷武侠小说和网络游戏中;易于模仿,Mo仿成年人抽烟喝酒,模仿武侠小说拉帮结派,结拜师兄师弟。

(三)人格发展不健全。由于长期缺乏父母的Guan爱,留守儿童内心封闭,情感淡漠,缺乏安Quan感,心理承受力差,情绪消极,孤独,言语Shao,不合群,不愿意也不善于同他人交往,存Zai抑郁自卑,乃至愤世嫉俗的心理。

三、主要做法

Mian对留守儿童的诸多难题,有的教育工作者干Cui就产生这样的想法:没有家教的孩子我们管Bu了,做父母的不严加管教,光靠我们老师有Shi么办法?其实,留守儿童并不是天生的调皮Dao蛋,不是天生的冷漠无情,他们是缺少成人De正确引导,做老师的决不能推卸责任,对自Ji的学生要一视同仁,甚至要付出更多更多,Zhi要我们不放弃,肯定会有收获。作为班主任,更应该经常给他们创造不同的成功机会,只Yao他在学习上获得点滴进步,我就会对他表扬He奖励。能转化一个问题学生,看到他健康茁Zhuang地成长是一件多么令人高兴的事。的确,留Shou孩儿更需要老师的关心和帮助,捕捉儿童兴Qu和行为的闪光点。有些留守孩儿虽然孤僻、Bu善言谈,但他们也有自己的兴趣爱好,有的Ai画画,有的爱写字,有的爱参加体育活动等。如果我们老师能及时地发现他们的爱好,为Ta们的兴趣发展创造一个良好的环境,帮助他Men发展自己的特长。

四、成效及反响

Ping时多注意他们的行为表现,发现闪光点,及Shi给予肯定、表扬,并在班里为他们作宣传,Na么,这些多愁、怯懦的留守孩儿慢慢地也会Bian得自信、开朗起来。作为教育工作者,应该Te殊对待这一类学生,要有一些特殊的方法,Ji要做他们的老师,又要象他们的父母,要走Jin他们的情感世界,引导他们健康快乐地成长。

留守儿童帮扶活动记录

Te殊留守儿童案例分析

Qing水县原泉小学 陈国玺

2013年6月

一、产生背景

You于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中,Que乏父母直接的关爱与呵护,久而久之,产生Liao一系列的问题。 “留守儿童”自幼离开父Mu,缺乏亲情的关爱,往往易产生焦虑、悲观、不信任等一系列的消极情绪;在性格方面较Wei突出的是柔弱内向、自卑孤僻;学习方面因Que乏家庭的辅导,导致困难重重;行为方面缺Fa父母的管教,在监护人不敢管也管不了的情Kuang下,“留守儿童”产生厌学、逃学,引起行Wei上的偏差,严重者甚至误入歧途走上犯罪的Dao路。 “留守儿童”问题已不是单纯的教育Wen题,而是已经发展成为严重的社会问题,他Men给老师,家长,社会提出了许许多多的难题。

二、案例描述

Huang志娟从小活泼可爱,乖巧伶俐。可在她很小De时候爸爸妈妈就外出打工了。从此跟着爷爷Nai奶一起生活,成了一名留守儿童。当我初次Jian到她时,我看到她睁着大大的眼睛,眼睛里Man是忧郁。通过观察,我发现她课堂上几乎不Fa言,经常走神;课外也很少说话,不喜欢交Peng友。即使老师问她问题,她也只是点头或摇Tou,要不就是简短的几个字。

Hai子内心是一种怎样的痛啊!如何开启孩子的Xin灵之门,还原一个健康快乐的她,成了我困Rao于心的一个难题。

三、主要做法

(一)开启心扉 ,吐露心声。

Hai子的心是最脆弱的,何况是遭受家庭变故后De孩子。她们自我封闭,排外,孤独,忧郁。Yu结在心的情感,太久了,必定要发泄,否则,对身心都是极大的摧残。可她们是那么敏感,不愿意提及自己的家庭,不愿意在这方面成Wei大家关注的焦点。我也考虑通过家访的途径He孩子进行沟通,但又觉得冒昧造访说不定会Shi得其反,对孩子造成更大的伤害。

Wo在体育课中重视这个孩子,让她多参加一些Huo动,在活动中通过和她一起玩,交流,让他Shu立信心。能坦诚的告诉老师心里话,并让班Li其他孩子一起和他玩,在我的动员下,同学Men都愿意和她一起玩,一起游戏。在活动中,Wo了解了这个孩子的想法,使她变得活跃了,Cong而树立了信心,对生活充满了热情。

(二)有的放矢 ,增强信心。

Wei了让黄志娟尽快从阴影中走出来,我在课堂Shang特别留意她,我故意提比较简单对她来说比Jiao有把握的问题,点她起来回答,然后及时给Yu赞扬。经过几次后,她犹豫很久的小手终于Ju了起来,那一刻,我看到了她脸上的红晕像Zhan放的花儿般灿烂,美丽!课外,我有意识的Rang她帮老师做些力所能及的小事,让她感受到Lao师对她的信赖与喜爱。渐渐的,她的笑容多Liao,课堂上变的专注了,发言积极了,和同

Xue的交往密切了……期末考试,她的成绩直线Shang升,一跃而名列班级前矛!

(三)加强练习 ,促进沟通。

Liu守儿童的教育不仅仅是学校的责任,更是社Hui,家庭的责任。毕竟仅靠老师的力量太过于Dan薄。我建立了留守学生档案,掌握了各个家Chang的联系方式,通过电话,短信及时向家长反Ying孩子的情况,然后要求家长每周和孩子通一Ci电话。让孩子及时汇报自己的生活学习情况。一来二往,是啊,沟通如丝丝春雨,滋润孩Zi心田,如徐徐春风,化解心中疙瘩!

四、成效及反响

Lao师的关爱加上自己不懈的努力,如今的她勤Fen上进,自强不息;热心助人 , 知孝行善。她不仅是同学的好朋友,老师得力的小帮手。留守儿童的健康成长,关系到下一代的幸福He社会的稳定,留守儿童虽然各有自己的个性,但存在的问题有许多共性。我想,只要我们Duo点爱心,多点耐心,多点恒心,为留守儿童Gong同架起一座呵护的桥梁,她们的明天一定会Geng精彩!

2013年6月18日

Te殊留守儿童案例分析

Qing水县原泉小学 郭旭锋

一、产生背景

Sui着我国城镇化建设进程的加快,大批农民进Cheng务工,催生了一个特殊的群体——农村留守Er童,而且留守儿童的数量有增无减。留守儿Tong是典型的弱势群体,由于亲情和家庭教育的Shuang重缺失,造成了他们在学习和心理方面存在Zhong种问题。学生是发展中的人,我们老师要尽Ke能地关注留守儿童这一特殊群体,因材施教,促其发展。下面是我就班上的一名留守生进Xing调查分析

二、案例描述

2014年3月,我新接手了三(1)班。高Wen奇同学就是我们班一名典型的问题留守儿童,性格孤僻,上网吧、撒谎、不做作业,逃学……都是他的拿手好戏。正因如此,他是我最Tou痛,当然也是最关注的学生。每天早上,我Du要到班里去看看他来了没有,作业交了没有……。由于他经常无故逃学,他家的电话几乎Bian成了我的专线,可是每次询问不来上学的原Yin,得到的回答都是肚子痛,对此,我明知是Jia,但也无计可施。他的家庭作业也经常不按Shi完成,问他原因,回答永远只有一种:作业Ben忘记带了,到后来干脆告诉我找不到了。开Shi,我都是耐心说教,他也虚心接受,但没过Ji天,他又会故技重施,我行

Wo素。看来,我耐心的说教对他不起任何作用。于是,我改变策略,从照顾他生活的爷爷下Shou。但由于爷爷年事已高,又由于爷爷对孙子De溺爱,我的计划再一次宣告失败。无奈之下,我只能电话联系他远在上海打工的父母。他De父母听我说了孩子的情况,也很着急,但毕Jing自己不在孩子的身边,只能把希望寄托在我Shen上。我在网上查阅了大量的资料,在得到家Chang的配合下,我实施了我的计划。

三、主要做法

1、识破谎言,改变孩子

Hai子逃学的理由是每个早上都是肚子痛,以我De判断。肯定是装病,我向他的父母说明原有,并叫他阿姨陪他到医院做了个检查,确定他Shi健康之后。由于他家离校较近,每天早上由Ta爷爷准时送到校园。对于孩子不做作业,作Ye本找不到了,我发动全班学生在教室找,确Ding找不到以后,叫他爷爷在家找,终于在电视Ji下面找到了作业本。对于他经常忘记带作业Ben的回家的问题,每天下午我命令我们班长,Dui他的书包进行检查以确定他把作业本带回家。对于家里作业无人监管,我叫他父母下午把Ta托付给他阿姨监督作业(阿姨离他家较近)。通过这些措施,柳均想逃学,不做作业那就Nan了。

2、关心孩子,改变孩子

Fu母常年在外,缺少关爱。爷爷,奶奶年事已Gao,溺爱孩子,缺乏教育孩子的条件。我叫他De父母把他儿子下午托付给他妹妹监管,监督Ta按时完成作业。给予他一定的爱,在满足他Xue习用品和零食上的需求后,平时不给他零花Qian,阻断他上网的的条件。和他父母

Yue好,每星期至少打两个电话回家和孩子沟通,每个星期和我沟通一次,我把情况反应给他Men。然后由他父母和家里沟通,使孩子摆脱心Li上的空虚,寂寞。在学校里我作为班主任的,经常询问他学习上遇到的困难,尽力帮助他Jie决困难,鼓励他和其他孩子融为一体。表扬Ta在学习上的每一点进步,使他感到学习是快Le的。

3、认可孩子,改变孩子

Liu守儿童,缺乏关爱,缺乏肯定。对于他每取De的一点进步,我都极力去肯定他,表扬他。Zai学习上所犯的错误,我尽量去淡化,让他慢Man地远离网吧,爱上学校,爱上老师,爱上学Xi

四、成效及反响

Jing过一个学期的努力,他的行为习惯明显改变Liao。现在我再也不在为他感到头疼了,不但能An时到校了,而且也不撒谎,上网吧了。作业Bu仅每天能按时完成了,而且完成质量也越来Yue高了。本学期换了个老师,他还经常受到表Yang,如果不说明他以前的种种,谁都不会相信Ta以前是个逃学的孩子。

Zhe个教育案例给了我很大的启发。它使我认识Dao作为一名班主任应该耐心﹑细致地去了解每Ge孩子生长的家庭环境。每个孩子都需要有人Jian管,也都渴望得到关爱与赏识,所以希望每Wei父母、每位班主任都能用心去关爱孩子,让Hai子们在家长和老师的细心呵护下健康﹑快乐Di成长。

2015年3月19日

留守儿童帮扶活动记录

Liu守儿童帮扶活动记录

Xue生姓名:刘蓓晴(女)

Dan 位:和平小学

主持人:苏正飞

Shi 间:2014年9月

An例所属专题:一年级新生恐惧心理指导

一、产生背景

You于是由幼儿园升入小学,家长会有“你再不Shi在幼儿园了,你再不能玩了”话语,再加上Shi“留守儿童”,长期生活在特殊的环境中,Que乏父母直接的关爱与呵护,久而久之,产生Liao一系列的问题。 “留守儿童”自幼离开父Mu,缺乏亲情的关爱,往往易产生焦虑、悲观、不信任等一系列的消极情绪;在性格方面较Wei突出的是柔弱内向、自卑孤僻;学习方面因Que乏家庭的辅导,导致困难重重,心理上就怕Liao;行为方面缺乏父母的管教,在监护人不敢Guan也管不了的情况下,“留守儿童”产生厌学、逃学,引起行为上的偏差,严重者甚至误入Qi途走上犯罪的道路。 “留守儿童”问题已Bu是单纯的教育问题,而是已经发展成为严重De社会问题,他们给老师,家长,社会提出了Xu许多多的难题。

二、案例描述

Cong小活泼可爱,乖巧伶俐。可在她很小的时候Ba爸妈妈离异了。从此跟着外公外婆一起生活,成了一名留守儿童。外婆又是聋的。当我初Ci见到她时,我看到她睁着大大的眼睛,眼睛Li满是忧郁、恐惧。

Kai学来一连几天都是妈妈送来的,可一旦妈妈Yao走了,就拉着妈妈的衣服哭。通过观察,我Fa现她课堂上几乎不发言,声音很小,经常走Shen;课外也很少说话,下课一个人坐在位上,Bu喜欢交朋友。即使老师问她问题,她也只是Dian头或摇头,要不就是简短的几个字,听都听Bu见。

Hai子内心是一种怎样的痛啊~是怎样的一个孤Du啊~如何开启孩子的心灵之门,还原一个健Kang快乐的她,成了我困扰于心的一个难题。

三、主要做法

(一)开启心扉,吐露心声

Hai子的心是最脆弱的,何况是遭受家庭变故后De孩子。她们自我封闭,排外,孤独,忧郁,Yu结在心的情感,太久了,必定要发泄,否则,对身心都是极大的摧残。可她们是那么敏感,不愿意提及自己的家庭,不愿意在这方面成Wei大家关注的焦点。我也考虑通过家访的途径He孩子进行沟通,但又觉得冒昧造访说不定会Shi得其反,对孩子造成更大的伤害。

Wo在体育课中重视这个孩子,让她多参加一些Huo动,在活动中通过和她一起玩,交流,让他Shu立信心。能坦诚的告诉老师心里话。并让班Shang其他孩子一起和他玩,在我的动员下,同学Men都愿意和她一起玩,一起游戏。通过在活动Zhong,我了解了这个孩子的想法,使她变得活跃Liao。从而树立了信心,对生活充满了热情。

(二)有的放矢,增强信心

Wei了让小晴尽快从阴影中走出来,我在课堂上Te别留意她,我

Gu意提比较简单对她来说比较有把握的问题,Dian她起来回答,然后及时给予赞扬。有的问题Xian提问其他同学,再让她来回答。别人懂的,Ta不懂,就叫到讲台前单独跟她讲解。经过几Ci后,她犹豫很久的小手终于举了起来,那一Ke,我看到了她脸上的红晕像绽放的花儿般灿Lan,美丽~课外,我有意识地让她帮老师做些Li所能及的小事,让她感受到老师对她的信赖Yu喜爱。渐渐的,她的笑容多了,课堂上变的Zhuan注了,发言积极了,和同学的交往密切了……一个月下来,她是班上字写得最好的,画画De最好的,尽管学习还不如别人。

(三)加强联系,促进沟通

Liu守儿童的教育不仅仅是学校的责任,更是社Hui,家庭的责任。毕竟仅靠老师的力量太过于Dan薄。我成立的留守学生档案,掌握了各个家Chang的联系方式,通过电话,短信及时向家长反Ying孩子的情况,然后要求家长每周和孩子通一Ci电话。让孩子及时汇报自己的生活学习情况。一来二往,是啊,沟通如丝丝春雨,滋润孩Zi心田,如徐徐春风,化解心中疙瘩~

四、成效及反响

Lao师的关爱加上自己不懈的努力,如今的她勤Fen上进,自强不息;热心助人, 知孝行善。Ta不仅是同学的好朋友,老师得力的小帮手。Liu守儿童的健康成长,关系到下一代的幸福和She会的稳定,留守儿童虽然各有自己的个性,Dan存在的问题有许多共性。我想,只要我们多Dian爱心,多点耐心,多点恒心,为留守儿童共Tong架起一座呵护的桥梁,她们将会演绎更多精Cai

关爱“留守儿童”帮扶制度活动记录

Guan爱“留守儿童”帮扶制度活动记录 一、 Huo动主题:关爱留守雏鹰,携手展翅高飞

Er、 活动时间:2012年9月26日 9:00~16:30

San、 活动对象:留守儿童及其监护人、村委Dai表、学校教师

Si、 主办单位:新河中学

Wu、 活动地点:新河中学运动场

Liu、 活动目的 :家长为中国经济的腾飞付Chu了无尽的心与汗,却偏偏忽略了自己的心头Rou——孩子。作为享受其林经济飞速发展的硕Guo的一份子,我们更应该付出一份心、一份爱,共同关爱留守儿童。希望通过此次主题为“Guan爱雏鹰,携手起飞”的关爱留守儿童活动,Rang他们感受来自本地人民的爱与温暖~ 七、 活动内容

1、 雏鹰、雄鸥对对碰

志愿者与留守儿童进行一对一的配对,旨Zai让留守儿童与志愿者在假期形成融洽的伙伴Guan系,建立深厚的友谊。这不仅有利于志愿者Yu留守儿童互动日更顺利地进行,更有利于志Yuan者与留守儿童保持长久的帮扶关系,让留守Er童长久感受到来自志愿者的关爱。

2、 趣味亲子运动会

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Jia长把大部分的时间投入到了祖国的经济发展Zhong,缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、Jiao流,难免会产生隔阂。我们希望,通过一个You戏的平台,以志愿者为催化剂,在游戏的轻Song气氛中化解亲子间的隔阂,让留守儿童体会Lai自父母的爱与快乐~

时间:9月26日9:00~11:00

地点:新河中学运动场

3、 美味厨神就是我

为了让各留守儿童感受与志愿者协同制作Wu餐乐趣的同时,为自己辛劳的父母献上一顿Zi制的美味午餐,我们特意举办了主题为“美Wei厨神就是我”的自制午餐活动,让各留守儿Tong在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出Zi爱、来自一双小手的午餐~

时间:9月26日11:30~13:30

Di点:新河中学食堂

4、 志愿者探访帮扶儿童

Zhi愿者在与留守儿童的一对一配对以后,在假Qi间,会不定时探访留守儿童,与他们谈心、Jin行功课辅导等;让他们感觉到,即使父母不Shi时刻陪伴在自己身边,也不会孤单,因为有Yi群人一直关注着他,关爱着他。

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“雏鹰、雄鸥对对碰”策划书

一、 活动主题

雏鹰、雄鸥对对碰

二、 活动目的

志愿者与留守儿童进行一对一的配对,旨Zai让留守儿童与志愿者形成融洽的伙伴关系,Jian立深厚的友谊。这不仅有利于志愿者与留守Er童互动日更顺利地进行,更有利于志愿者与Liu守儿童保持长久的帮扶关系,让留守儿童长Jiu感受到来自志愿者的关爱。

三、 活动时间:2012年9月26日

四、 活动对象

留守儿童、志愿者

五、 活动内容

1、 报名完毕后,各志愿者挑选自己进Xing一对一帮扶的留守儿童,并与留守儿童的家Chang取得联系,以获得更多关于帮扶对象的信息;

2、 在9月26日的互动日中,各志愿者需Yu留守儿童进行组队,一同完成当天的运动会、自制午餐等活动;

3、 互动日结束后,各志愿者需继续与Bang扶对象进行交流,努力为留守儿童提供帮助,通过书信等方式继续与留守儿童保持友谊。

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“美味厨神就是我”活动方案

一、 活动主题

美味厨神就是我

二、 活动目的

Wei了让各留守儿童感受与志愿者协同制作午餐Le趣,我们特意举办了主题为“美味厨神就是Wo”的自制午餐活动,让各留守儿童在趣味中Jiang来为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、Lai自一双小手的午餐~

三、 活动对象

留守儿童及其志愿者

四、 活动时间:9月26日11:30~13:30

Wu、 活动地点:新河中学食堂

六、 活动内容

1、 每3个留守儿童及其对应的志愿者Wei一组;

2、 根据工作人员的示范,各留守儿童Xu在志愿者的协助下完成包饺子的任务;

3、 在饺子的烹调过程中,各留守儿童Xu在志愿者的教导下,折出漂亮的纸花,并送Gei自己的爷爷奶奶;

4、 每组工作人员一同品尝饺子等美味De午餐。

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“趣味亲子运动会”活动策划书

一、 活动主题

趣味亲子运动会

二、 活动目的

其林人把大部分的时间投入到了其林的经Ji发展中,缺乏足够的时间和自己的孩子进行Gou通、交流,难免会产生隔阂。我们希望,通Guo一个游戏的平台,以志愿者为催化剂,在游Xi的轻松气氛中化解亲子间的隔阂,让留守儿Tong体会来自父母的爱与快乐~

三、 活动对象

留守儿童、教师、志愿者

四、 活动时间:2012年9月26日 2:00~4:30

五、 活动地点

新河中学运动场

六、 活动简介

每个儿童与配对志愿者作为一个小组,根Ju总组数将所有小组组成组数相同的五大组,Ge大组都需完成四个趣味游戏项目,并按每个You戏的排名获得相应分数。四个游戏的总得分Wei每组的最后得分,并按总分高低进行确定本Ci

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Dong会的最后排名。四轮游戏结束以后,将进行Qin子互动及颁奖环节,并请教师及小朋友分享Gan受。

七、 活动内容

趣味运动

? 将参赛小组编成组数一样的五个大组 (1、2、3、4、5)

? 让四个小组到四个游戏区(A、B、C、D)准备,剩下一个小组到休息区休息

? 游戏区的工作人员介绍游戏规则

? 游戏开始,工作人员开始计时

? 小组完成游戏,工作人员记下结束时Jian

? 工作人员按照时间快慢进行排名,并Ji录相应得分

亲子互动环节

Yun动项目及规则 项目名称 参赛人数 活动Gui则 三人四足 3人 3人并排,用布条绑Zhu相邻两人的脚,完成规定的路程,用时越短,得分越高 纸槽传球 4人 4人每人手握Yi纸槽,把纸槽上的乒乓球传给下一个队员,Wan成传球后的队员,马上替补到最后一名队员Pang,准备下一轮接球、传球,如此类推,直至Dao达终点。若中途球落地,需从头再来。用时Yue短,得分越高。 你攻我抢 3人 三名队Yuan在起点处准备,终点处的桌子上有一个苹果,一块西瓜,一条香蕉,每

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Ci派出一名队员,跑到终点处,挑选桌子上的Yi样食物并原地吃完,方可返回;返回后派出Ling一名队员,如此类推,吃完所有水果,跑回Qi点后,完成比赛,时间越短,得分越高。 Hua样接力 4人 第一棒运动员用眼罩蒙住双Yan,把手中的跳绳交给第二棒的运动员;第二Bang的运动员要跳着绳到塑料盆处,把绳子放入Pen后继续跑向第三棒,第三棒运动员将盆中的Lan球拿出并运球到第四棒处,第四棒运动员接Guo第三棒运动员的篮球抱着篮球单足跳跳到终Dian(中途可换脚1次)。

i. 每个环节根据用时排名,用时越少的,De分越高。根据排名,第一名获20分,第二Ming获18分,第三名获16分,„„以分差为2分类推。

ii. 四个环节总得分最每队的最后得Fen,根据总得分高低排名,第一名1位,第二Ming3位,第三名6位,其他队伍得优胜奖。

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Xia面是赠送的经典语录和搞笑语录,不需要的Peng友可以下载后不急删除~~~谢谢~~

, 【感人的话】 要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支持Li量.逆境

De回馈,使生命将更加精彩而富足.

, 【感人的话】 每个人的好运跟坏运都是Fen配好的,虽然我的好运没有别人多,所以只Yao是一点

Dian好事,我就非常感恩了。

, 【祝福的话】 这里有一本你当年用过De笔记,它有点儿泛黄了,书页里夹着的话也Zao已没了香

Qi,却还是谢谢你把它借给了我。今天的我们Yi经分开,却依然是朋友。还是要跟以前一样,我听

Zhuo你的述说,看着你笑,看着你难过委屈去安Wei你。我会把祝福写在这本笔记里,在那多枯Huang的花

De旁边,我会写下我的祝福:祝福你过得好~Zhu福你过得比我好~然后,将它寄给你。不要Ku泣,

你。

, 【表白的话】 爱你是一个念头,爱你Shi一种冲动,爱你是一种宿命,只属于我的宿Ming。爱你是

Yi段旅程,爱你是一场幸福的长跑,爱你是一Lu沐浴阳光,爱你是一径的花香。爱你,是睡Jue呼吸

Yi般的自然~请,给我你的爱。

, 【有哲理的话】 世上有三种人:一是Liang心被狗吃了的人,二是良心没被狗吃的人,San是良心连

狗都不吃的人.

, 【激励人的话】 如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光。 , 【感人的话】 一身白衣为你洗尽铅华,白衣白发白胜雪,捧一卷古墨,盈袭暗香,Wo踏着平

Ping仄仄的长长短短,款款步入风情万种的宋词Li。溪边桃红青染,流水潺潺,柳丝随风絮,Wo在桃

Hua下写着红笺小字,一抹嫣然回眸,惊落了桃Hua,也惊落了你的心。佛说千年一轮回,今生,你在

哪里,

, 【有哲理的话】 母爱是一滴甘露,亲吻Gan涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着

Shan着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一Ge凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了Wo们生

Ming中美丽的情感之景。

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, 【表白的话】 我深深地恳求你;不要把Wo逐出你的爱门之外,我一分一秒也不能缺少Ni的爱。

Zhi有赢得你的爱,我的生命才有光彩。

, 【表白的话】 爱你,却要无欲无求,好Nan~爱你,却要偷偷摸摸,好累~爱你,却让Zi己心碎,

Hao惨~但竟然心甘情愿,好傻~但是我能肯定De是:我是真的很爱你~

, 【表白的话】 我扬一把散沙粒粒想念漫Tian纷飞带给我对你的祝福,我洒下一瓢涟水滴Di飘洋流

Dao你的心海,爱你,今生无悔,牵了你的情,Ai了你的人,我会努力呵护你,一生一世~ , 【表白的话】 你的热情,温暖了我冰冻De心;你的大胆,鼓起了我爱的热忱;你的关Huai,激起

Liao我感激之情。新年伊始,愿我们透过那爱湖De波光水雾,一起憧憬美好的未来。情人节快Le~ , 【表白的话】 也许我的笑容不Gou灿烂,但足够为你扫清冬日里的阴霾;也许Wo的双手不够温柔,

Dan还能为你拂去俗世尘埃~如果命运安排我们Zai一起,我会好好珍惜你~情人节快乐~ , 【甜言蜜语的话】 我们结婚吧,好不好,那样我们就可以不再对着电话诉说想念,就Ke以每天

Qing晨起来看见你的睡脸,然后一起吃一顿不太Feng盛却很温暖的早餐。我们结婚吧,好不好,Na样我

Men就可以拿着民政局发的红色小本子四处炫耀,我们可以在房间里挂满结婚照,看着看着就Hui不自

Jue的微笑。我们结婚吧。

, 【表白的话】 我需要你,就像冬天里的Mian袄,夏天里的雪糕,黑暗中的灯泡,饥饿中De面包—–

我不能没有你~

, 【有哲理的话】 用真理检验真理永远是Zhen理,用错误掩饰错误将会一错再错。我们不Neng拥有真

Li,但是我们可以防止错误。

, 【离别的话】 愿你作一滴晶亮的水,投She到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花,组成百花Man园;作

Yi丝闪光的纤维,绣织出鲜红的战旗;作一颗Xiao小的螺丝钉,一辈子坚守自己的岗位…… , 【离别的话】 我们曾经在一起欣赏过Mei丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊,

Tong学,分别后不要忘了我们曾经一起走过的日Zi

, 【离别的话】 红叶纷飞的枫林里,我们Zeng拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶,将我们带Jin一个无

比美妙的境界。

, 【离别的话】 别离,是有点难舍,但不Zuo然;是有点遗憾,但不悲观。因为我们有相Feng的希望

在安慰。

, 【有哲理的话】 人活着,第一要紧的事Qing就是要有眼光。有了眼光,并相应确定应该Wei之努力

De目的和目标,工作就会出现乐趣,这样才有Xi望最终成为一个事业和生活的成功者,生命Jiu会丰

富多彩。

, 【有哲理的话】 在真相肯定永无人知的Qing况下,一个人的所作所为能显示他的品格。You些事情

De确没有人知道,除你之外,没有人知道,但Shi你必须对得住自己,最好能问心无愧。因为Wen心无

Kui可生自信,而自信会让你生活得更从容。

, 【有哲理的话】 没有任何的动物是比蚂Yi更勤奋,然而它却是最沉默寡言的。与其埋Yuan世界,

Bu如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别Ba失去

Kan得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡Ta人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风Jing就在

下一个拐弯处。

9

, 【有哲理的话】 有些人成就不大,不在Yu智力或能力不够,而在于没有克服自己心理Shang的弱点

He谬见,没有充分发挥自己既有的潜力和才能。只有不断向自己挑战,向生活挑战,才能取De更大

成功。

, 【有哲理的话】 面对别人的反对意见,Ru果你针锋相对地进行争执和批驳,对方很难Cong内心真

Zheng接受,在表达方式上委婉一些,效果就好多Liao

, 【有哲理的话】 当我们放眼这个世界的Shi候,如果以自我为中心,很可能会以为自己Liao不起,

Ke一旦我们把心歇下来,用赤子之心来观察,Jiu会发现我们是多么渺小。我们什么时候都能Kan清自

Ji不如人的地方,那就是对生命有真正信心的Shi候。

, 【有哲理的话】 胸有平常心,幸福自然Lai。人的心态如同琴上的弦,太紧则易断,太Song则无音,

Zhi有松紧适度,才能弹出美妙之音。保持一颗Ping常心,才是人生的真谛。怀一颗平常心,看Dan得失,

Chao越成败,不为物欲所迷,不被烦恼所扰,明Xin见性,随缘自适。平常心,是一种人生态度,也是

一种生活智慧。

, 【有哲理的话】 绝大多数人都喜欢嘲笑Bie人,而不愿意被别人嘲笑。在别人处于尴尬Jing遇时,

Ni如果能通过自己出丑来减少他的难堪,他一Ding对你非常感激。

, 【有哲理的话】 对于胸怀大志的有志之Shi和勤奋努力的人来说,障碍是不会起什么作Yong的。他

Men会说:不会再有什么困难能拦得住我了。只Yao有百折不挠的信念,就会战胜许多强大的阻Li。 , 【有哲理的话】 成功地推销自Ji是迈向成功的第一步。在推销自己的过程中,多动脑筋,设计

Yi些小花样,就容易引起别人的兴趣和关注。

搞笑语录

, 一次,同事几个去美国,到超市买东西,Yong济南话讨论,有个美国人过来用标准的济南Hua说:―你

Men是济南的,~‖暴汗,原来这老外是以前战Zheng时期留在中国的美国人后代,同事问他:―Na你英文

Zen么样啊,‖老外一拍大腿道:―英语太他妈Nan学了~~‖哈哈,有木有笑趴啊。 , Gong司加班到半夜,所有人都眼皮打架,一姑娘Ai叹:―我现在真想变成一个‗因‘字。‖众Wen其故,

Gu娘说:―就是一个人四肢平摊躺在大床上。‖话音刚落,旁边一男同事嘟囔:―困。‖ , 一先生感冒去医院挂吊针,护士小姐很Ma利的给这位先生插上针挂好盐水,一个多小Shi过去了,

Yan水瓶的水打完了,护士过来马上又换上一瓶。这先生不解,问护士小姐说:―小姐,处方Dan上不是

Zhi开了一瓶吗,‖护士小姐指着打完盐水的空Ping盖说,―先生,您运气真好,这瓶中奖了,Zai来一瓶~‖ , 一退休老头,闲来无事Jiu教鹦鹉说话,每天早上必教:―早上好~‖Ke惜~几个月后,鹦鹉仍不

Kai口。一日,老头心情不佳,未教。只听鹦鹉Da叫:―老头,今天牛了~连好也不问了啊~‖

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, 白雪公主逃出王宫,来到森林,看到一间Xiao木屋,里面排列着七张小小的床。白雪公主Jiu躺下

Shui着了。傍晚七个小人回来了,白雪公主说:―你们就是我命中的七个小矮人吧。‖ 七个Ren面面相觑,

Ran后说:―你走错地方了,我们是金刚葫芦娃。‖

, 爷孙三人去钓鱼,爷爷拿着鱼杆发呆,孙Zi看到后对爸爸说:―瞧瞧,你爹在那发呆,Gen傻B 似

De。‖爸爸打了儿子一耳光生气的喊道:―你Die才傻B 呢~‖

, 作业做了很久,顺手打开收音机,一个温Rou的声音传出:―如果肤色粉红,脸上的绒毛Xi嫩柔软,

Na么说明很健康……‖听到这里,忍不住摸了Zi己的脸,对镜顾盼,再笑一笑,样子健康可Ai。这时,

You听播音员说道:―好,听众朋友,这次我们De《养猪知识讲座》就到这里。‖ , 话Shuo上技校时我们班为机电八班。某日,学校组Zhi拔河比赛。我们班对战二班。二百女生加时

Han:―机二,加油……机二,加油……‖我们Ban女生也学着人家喊:―机八,加油……机八,加油……‖

我滴个神~

, 出差,刚出车站就来一大婶:―小伙子,Zhu旅馆呀,‖我说:―不用。‖大婶马上换成Zuo昧的语气:

―有小姑娘哟,很漂亮的。‖我汗,说:―不Yao小姑娘。‖大婶立刻改口:―老姑娘,老姑Niang也有,便宜

Yi点。‖再汗,说:―我不要姑娘。‖大婶沉Mo了下,小声说:―那个,小伙子也是有的~‖ , 一哥们儿隔壁新搬来个老外,一天Wan上老外敲门求助,说:―我的电视坏了,不Neng换台。‖这哥

Men儿低头看了眼表,很镇定的说:―过了七点Ban就好了‖

, 有个懒人,懒得出奇。妻子要切面条,叫Ta到邻家借个面板。他说:―不用借了,就在Wo背上切

Ba~‖妻子在他背上切完面条,问他:―痛不Tong,‖他说:―痛,我也懒得吱声。‖ , 一只青蛙给牧师打电话,问自己的命运。牧Shi说:―明年,有一个年轻的姑娘会来了解你。‖青

Wa高兴的蹦了起来:―哦,真的吗,是在王子De婚礼上吗,‖牧师说:―不,是在她明年的Sheng物课上。‖ , 几个人在高尔夫更衣室,一手机响很久,一男人按了免提键。女:―Qin爱的你在俱乐部吗,‖男:

―在。‖女:―我看到一辆宝马,才不到两百Wan。‖男人:―买。‖女:―还有那个楼盘又Fang盘了, 6万一

Ping。‖男:―买。‖女:―好爱你。‖男:―Ye爱你。‖旁边的男人们敬佩得目瞪口呆。男Ren挂了电话,问:

―这是谁的手机,‖

, 深夜,老公未归。女儿心急给妈打电话:―妈~他还没回来,一定有别的女人了~‖妈Ma轻声安

Wei:―傻孩子,乖,别净往坏处想,兴许是出Che祸了~‖

, 一男子在闹市骑摩托撞昏了一个陌生的老Han~男子惊吓得不知所措~围观群众越来越多~突然,

Gai男抱住老汉,声泪俱下的喊道:―爹,你等Zhuo我,我这就去给你找医生~‖说后,就跑掉Liao。老汉

Zheng扎着愤怒的喊道:―给老子回来~‖众人纷Fen感慨:―这儿子当的真孝顺~‖

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