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发布时间:2018-09-19     来源:oh100  浏览次数:55

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景

  小学写景澳博国际娱乐的评语(最新)

  1、 笔下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……

  2、抓住了“ ”的特点,十分准确;“ ”,给人的感觉“ ”。

  3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。

  4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

  5、放风筝是孩子们最的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

  6、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

  7、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。

  8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

  9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!

  10、对“ ”和“ ”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“ ”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。

  11、春天的“ ”真美,抓住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。

  12、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。

  13、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。

  14、因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“ ”。

  15、写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态、颜色,抓住了形状特点。

  16、在你的笔下“”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。

  17、从外到内,介绍了“”的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。

  18、先写“”,再写“”,又写“”,最后写“”,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出春天的美景,另外“”场面也写得生动传神,突出了一个“乐”字,有景、有情,多么美妙。

  19、写出了特点,写出了新意,景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

  20、静静的画面充满了生机和活力,大自然的美景,有静,还有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

  21、春天悄悄的来了,在不经意中就布满了各个地方,春天的脚步真是挡也挡不住,

  22、“”引得我们驻足观赏,观察多么细致,写得有多么有层次,真好!

  23、文笔自然清新,许多地方恰当地运用了比喻,“”这些文字形象又富有美感。

  24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受,的却很有“诗情画意”。

  25、通过自己的细致观察,传神描绘,将这一瞬间,化成了永恒。

  26、运用了优美的词句,使春天里的竟更加丰满、充实。

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  1. 那句比喻很精妙,比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;

  2. 内容干干的一层皮,剥了皮,里面没有血没有肉,别人看了怎会不难受?

  3. 少壮不努力 老大徒伤悲;

  4. 题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。

  5. 你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。想想,怎样才能让花儿重吐芬芳;

  6. 内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?

  7. 澳博国际娱乐中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

  8. 有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。

  9. 你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!

  10. 语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。

  11. 重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。

  12. 字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?

  13. 错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

  14. 字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?

  15. 丢字现象严重,我猜想你是不是天常打破伞?

  16. 内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

  17. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

  18. 本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。

  19. 动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。

  20. 你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。

  21. 标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。

  22. 字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。

  23. 文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  24. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  25. 音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

  26. 文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

  27. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

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